尚俊平，焦点网络中级，坚持分享736天，2018年4月24日，周二

《儿童技能教养法》已经读完了15个步骤，联想到自己的日常生活中养育孩子的过程，其实好多情况已经在用儿童技能教养法养育自己的孩子了。现在再来把15个步骤回忆一下：把问题转化为技能--跟孩子商定技能--给技能起个名字--让孩子看到技能带给他的好处--选择魔法宝贝--招募支持者--建立孩子的自信--让孩子看到技能练成后的状态--策划庆祝方案--广而告之--练习技能--提醒技能--庆祝成功----把技能教给他人--重新开始下一个技能。

比如我家宝贝儿，不能按时完成作业，他需要学会的技能是什么呢?我觉得他需要学会两个技能，一个是运用时间规划作业的技能，一个是快速写字的技能。我先来说说第一种技能吧。

我和孩子的爸爸，讨论了多次孩子必须按规定的时间完成作业，不然睡觉的时间就不能保证。“爸爸妈妈都觉得你要合理规划写作业的时间，才能按时睡觉，你同意吗?你觉得，合理规划，写作业的时间对你有没有好处呢?”

“有好处”

“你确定吗？你真的愿意学习合理规划作业的时间吗?”

“是的我愿意”孩子点点头。

“学会合理规划写作业的时间对你有什么好处呢”

“能让我按时睡觉”

“还有什么好处呢”

“还锻炼我写字的速度”

“还有呢”

“我不用再受妈妈的批评了，可以让妈妈安心了，还有考试的时候也不会写不完卷子了，可以腾出时间玩耍了，也可以腾出时间复习，巩固当天所学的知识了”

“呀这么多好处”

“给你的技能起个名字吧”

“与时间赛跑”

“哎呀真好听!|”

先写到这儿，明天接着写。