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一次社会实践活动，一场特别的爱的教育。
今天，我摘选学生写的另一则日记——
《野炊篝火晚会那些事》
“哔”一声哨响，大家马上集合，教官让大家去捡树枝，准备野炊。
“哈哈哈，我捡到了一根小的树枝。”
“我捡了大的，你看……”
同学们一路拾拣树枝一路欢声笑语。原来世界这么美好，原来生活这么幸福，我突然发现！
看到别班的已经开始野炊了，我们有点急。
“哔哔哔”，教官分组啦，分三组。
还没开始，看着快灭的火苗，我们组按捺不住，赶紧烧火。结果呢，教官说了一句“那不是你们组的”。噗，好无奈！
紧接着大家都去领锅呀，碗呀，一些食材呀……领回后我们分工合作，有的刷锅碗，有的洗菜，有的切菜，有的炒菜。我负责刷洗，“我刷，我刷，我刷刷刷。”一阵阵欢乐，如水波荡开的一个个涟漪。
当火点燃时，炒菜的急了，都怕把菜烧糊炒焦了。平时都是一群吃货，讲究的可是要好吃的。大厨今日头一回掌勺，可贺可喜，嘻嘻嘻……
每当一道菜完成时，就会发现菜有点少。很奇怪吧——那是因为这边大厨挥勺爆炒，那边一群小仓鼠偷偷吃食。
满满的烟火味让我想起了家的味道——我们班级就是一个充满爱的大家庭！
教官也参与进来，验收我们的努力成果。班长还买了大可乐，全班一起分享。来吧，干杯！为成长的现在，为美好的未来……
晚上，我们举行一场篝火晚会。大家在空旷的场地围成一个大圆圈，一起等待篝火被点燃的神圣时刻。当篝火点燃的那一刻，我们尖叫欢呼。篝火熊熊燃烧，照亮了夜空，朝气蓬勃的我们如火的热情也被篝火引爆！每个班级都踊跃上台表演节目。围着篝火，我们登台献唱，我们舞动青春！这美好的夜晚，成了我们最珍贵的青春记忆……
篝火晚会结束后，教官让每个班级都准备一份“未来理想”的手抄报，要突出本班级的个性。一张空白的纸、一盒彩色笔，思考良久不知从何画起。大家七嘴八舌，本来安静的屋子顿时热闹起来。有的说画马、有的说画鸡、有的说画山，大家边说边动手画。过了一个半小时，本来一张空白的纸被我们描绘得绚烂多彩。这是一幅最动人的画，画里张扬了个性，画里充满了友爱，画里涂满了憧憬……
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读完日记，我想起了自己学生时代多次参加野炊，想起了八十年代刚读一年级的我就在学校组织下到泉州春游，想起九十年代我刚毕业时带学生去泉州春游……那时候，学校组织学生春游很平常，老师舒心，学生开心，没有这些年教育的万般担心！
近些年，集体出游事故频发，学校出于安全考虑，大都不再组织学生走出校园春游、野炊、参加社会实践等。其实春游、野炊、社会实践也是隐形课堂，亲近自然，融入社会，开阔眼界，培养技能，锻炼意志，丰富情感、促进孩子全面发展，从教育学角度应该支持这些活动。
担心安全，野炊春游那些事最好免谈！想想，以前那些淳朴的年代真好！
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