大家好！很荣幸能在咱们这个高能的平台里面和大家进行分享，我叫张晓丽，是山西省晋中市左权县教育系统的一名普通教师，原先在左权示范小学担任了二十年的班主任，后来跟着孙老师老师进入了韦志中心理网校，成为了学校系的一名学员，现在担任思源实验学校初中部的一名心理健康教师，由于我在学校心理健康教育方面取得了一定的成绩，就在前一个月——3月25日，疫情期间，高三开学，实行全封闭教学，我被县局临时抽调到左权高中担任了一个月的心理健康教师。4月25日，我又全程参与了思源实验学校初三开学的报到过程。下面就由我作为一名一线教师来谈谈疫情期间，高三初三开学的所见所闻所感。

    3月11日，我接到了县局的通知，在家隔离十四天，准备担任左权中学全封闭期间的心理健康教师，我当时就有点闷：去还是不去？去了，读大三的儿子在家上网课，没人做饭（孩子爸爸又不在家），不去吧？又觉得对不起局里的厚望，后来和儿子商量，得到了儿子的支持，他说去吧妈妈，我自己能照顾自己。儿子的话让我感动，儿子真的大了。犹豫再三，我选择了服务高考的孩子们！3月18日，我开始正式以一名心理健康教师的身份进入左权中学参加了全县六个部门的开学验收，验收中，每一个部门的领导都慎之又慎，提意见，改措施，他们群策群力，为保障高三孩子们如期安全开学想尽一切办法，人力、物力、财力方面都给与了大力的支持。3月22日，全县又进行了第二次验收工作，终于全面通过了验收，宣布如期开学，当时我看到了蓝天救援队的志愿者们正拿着各式的消毒仪器对每一间教室，每一个宿舍，每一层厕所进行细致的消毒杀菌工作，他们的身影穿梭于学校的每一个角落。3月23日，各部门对所有教职员工进行了疫情期间，全封闭管理的培训工作。3月24日下午4点，县里分管教育的刘县长和教科局的巨局长到左中亲自慰问并开了疫情期间左权中学全封闭教学动员大会，3月24日下午6点，南北门禁闭，左权中学所有服务高三的教职员工开启了全封闭工作模式。进去以后，闲聊之余，我知道学校从上自下，从初二开始就没休息过，领导们天天到校，为高三开学做了大量的前期工作，时刻准备开学，好多五十七八岁的老教师，虽已头发花白，却也跟着天天上网课，还调侃说俺们临到退休也网红了一把，这次封闭我更知道很多五十多岁的老教师们随身装着药带着病参与全封闭的生活和工作，很多年轻的老师们扔下正在上小学、初中的孩子们也进入封闭状态，相同的是他们谈笑风生，无怨无悔。

3月25日，原本七点吃早饭的老师们，提前到六点就吃了早饭，为的是早早去校门口迎接他们久久未见的学生们，红外线体温表架起来了，防护服穿起来了，体温检测区、表格收缴区、物品验收区……各部门工作人员在学生未报到之前一切准备就绪，领导们早已等候在各个门口，八点开始，学生陆续到校了，由于初次住校，孩子们的行李较多，家长们一律不许进校门，因此老师们义不容辞的成为了学生们的搬运工，一批又一批，一趟又一趟，一上午真的记不清搬了多少次，从他们的表情中我看出来他们累并快乐着……中午一点半开始，又一批学生报到了，他们重复着上午的工作……他们似乎忘记了自己的年龄，忘记了自己的身份，一心一意毫无怨言的为学生服务着……

直到下午五点多，学生们全部报到入校，南北大门正式封闭。开学了，终于开学了，终于结束了网上的虚拟课堂，开始了特殊时期高三的备考关键期。一个月里，老师们，孩子们的作息时间安排的满满当当，平时一个班，五十多个学生，这次防控期间，为了安全，学校由原来一个大班，分成了两个小班，这样，教师的工作量增加了一倍，原来大多数老师原先带着两个班，现在成了四个班。课时也由原先一周二十几节课变成了四十几节课。作为一名教师，我深知四十几节课意味着教师必须一天连轴转，几乎除了吃饭睡觉就是上课。没有片刻的休闲时间，老师们辛苦，学生们更辛苦，从早上六点起床跑操，到中午一点午休，再到晚上十点半下自习，十一点熄灯休息，孩子们除了吃饭睡觉，就是学习，学习，再学习，所以记得海宁说起国外高中生活的那次，我正在高中体验着国内高中孩子们的生活，感叹于我们的孩子们确实辛苦，为老师们点赞，为孩子们加油助威！在封闭期间，我也没有闲着，我利用自己学到的心理学知识帮助十几个孩子，减轻了高考压力，缓解了人际关系，走出了心灵困境……还写成了五千字左右的论文《后疫情时期，中学生封闭式管理模式探究》，高三封闭期间，我也收获满满。

4月23日上午，高三师生正式解封，刘县长和巨局长再次亲自到左中进行了座谈会，给予全体师生充分的肯定，并给我们几个校外成员颁发了嘉奖令。说一个月来辛苦了，并叮嘱我们回去好好休息三天。

没想到第二天，也就是4月23日下午，我就接到我们思源学校领导的电话，说明天（也就是4月24日上午），学校召开初三开学动员及培训会，我必须参加，无奈只好继续上任，培训会从上午八点半一直开到了十二点，和高中一样，领导们为了确保初三学生如期开学，牺牲了所有的休息时间，开学工作安排的井井有条，简直事无巨细。我还有什么理由休息呢？4月25日七点半，局里面包组领导、校领导、全体初三年级的老师们，早已整装待发，站在各自的岗位上迎接八点半第一批学生的到来。八点半准时开始接待学生报到，校门外的老师们一遍遍叮嘱学生排好队，人与人间隔一米以上的距离，并拿出三种表格（体温检测表、初三年级学生承诺书、未到过疫区承诺书），校内的教师开始为学生搬行李、测体温，查物品……严格按照报到程序有序进行，师生见面格外亲，孩子们一声声久违的老师好，顿时福流满身，监测体温的王凤老师，穿着隔离服，带着口罩护目镜，学生们几乎没认出他来，他给孩子们报完体温后总要调侃一句，xxx认识老师吗？有的孩子们听出了他的口音，直接喊出王凤老师，看他那高兴劲，像幸福的孩子一样。

这次我负责发热学生及不符合要求学生接待区的工作，其中有一个孩子拿着三张空表格就来报到了，被移交到我这里，不予入校，我详细询问了孩子的情况，知道孩子没有家长陪同，是搭乘同学的车过来的，于是我让孩子如实填了表格，可是每张表格都需要社区盖章签字，于是我就马上联系孩子家长，电话接通了，没想到他妈妈在电话里说自己做了眼手术不能出门，孩子的爸爸下煤窑又不在家，家里没人来接孩子，更没人领上孩子去盖章，几番沟通，我说让你的邻居或亲戚朋友帮忙也行啊，不然孩子进不了学校，总不能一直站外面啊，可他妈妈一直强调没亲戚，没朋友，没办法。紧接着我又和班主任联系，班主任也说平时孩子就没人管，是实际情况。孩子很懂事，对我说，老师，我自己去社区盖章吧！我行的。可我实在不放心，孩子一个人从思源学校到永清社区步行得走多长时间啊！再说社区里面盖章的人在不在还是未知数。介于此，我只好上报学校领导，领导们一致商量，不能让孩子一个人离开学校，又不能让孩子打破规定进校门，更不能让孩子站在校门口一直等，进退两难……这件事对我的触动很大，想和大家探讨一下：学校的老师、学生的家长到底该如何处理这件事？留给大家这个话题，供大家探讨。

总之，疫情期间经历了高三，初三年级的开学，让我真切的感受到了疫情无情，人间有爱。我的分享到此结束，谢谢大家的聆听。