猜猜我在干什么？替朵朵上钉钉课（英语），原因是她认为太简单。好吧，我也不想勉强她。她刚才跟我说，正比例和反比例她搞不太清楚。我说，正比例就是好朋友共同进退，比如你和妈妈；而反比例就是拧着干，比如你和爸爸。我都被自己的睿智所折服，哈哈。钉钉是阿里巴巴集团专为中国企业打造的免费的沟通和协同的多端平台。疫情期间孩子们在家中听课不停学，学校都是使用这个钉钉。朵朵说钉钉的Logo有些像蝙蝠的翅膀。孩子心里依然认为蝙蝠是COVID-19最可能的源头。今天，全球新冠肺炎累计确诊超过145万。不得不说，整个世界正在经历着前所未有考验。新冠肺炎零号病人的起源，众说纷纭——政治家和科学家。清华团队又从蝙蝠“百毒不侵”中找到答案，或可能发现新冠病毒的抑制剂。柳叶刀也认为蝙蝠冬眠，不会成为中间宿主。我一个学地质的编辑，实在搞不懂这些生物学的来龙去脉。但有一件事我很确信，我们该学会与我们生活的星球和谐相处。不管病毒是否来自于自然，我们都该善待并敬畏这个星球。地质学家通常采用大的时间和区域尺度进行科学研究，动辄就是百万年（Ma）。他们更了解自然和人类的演变，了解全球的各种可能影响深远的重大地质事件。
钉钉课程
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