夏天的声音
福建省泉州市晋江实验小学五年级 庄语萱
夏天有什么声音？是青蛙，知了“呱呱呱”“嘶嘶嘶”的鸟兽虫鸣；是雨水在湖面跳舞奏出的“叮咚”欢快交响乐；还是孩子们嬉戏时发出的那银铃般的笑声？
夏天的早晨，恬静。阳光泼辣地洒向大地，绿树成荫，繁花似锦，湖面平静如鉴，蜻蜓低低地立在如亭亭的舞女裙的莲上。（运用比喻的修辞手法，荷叶比作亭亭玉立的舞女的裙摆，能够生动形象的写出荷叶的美好姿态。）夏，如一幅用绿，蓝，红渲染的画。冬眠后的小动物们睁开惺忪的睡眼，贪心地吮吸着湖水，尽情地享受着阳光浴。“嘶嘶哼哼”大梦初醒的蚊子四处寻找着猎物，撅起屁股准备“投毒”。蚊子的死党苍蝇也出来遛了，“呲呲呲”仿佛一只龇牙咧嘴的怪兽。（运用拟人的修辞手法，生动可爱，蚊子和苍蝇仿佛也不那么讨人厌了。）泼辣的阳光愈来愈烈，诠释着午的来临。
夏天的中午，天空依旧明媚，却刹那间大雨滂沱。这是夏这个调皮鬼最擅长的雨，在出乎意料的时候忽然“噼里啪啦”地下起倾盆大雨，可谓“出其不意，攻其不备”，“嘶，吱”的蚊鸣与鸟叫声不见了，取而代之的是“哗哗”的雨声。突如其来的雨敲打着湖面，“叮咚叮咚”时而欢快像个古灵精怪的孩子；“嘣嘣”时而铿锵如一位身经百战的将军；“呜呜”时而似一个楚楚可怜的怨妇向一位老者诉说着心中的苦处……（开头运用了排比的修辞，读起来感到琅琅上口,并且能够增强文章的气势。）“噼哩”“嘣嘣”“呜呜”雨打湖面若一个鼓手，大雨从天而降“哩哩——啦——”似一名歌手，雨在湖面上扩散开的轮廓如一群舞者。一场雨像乐队的表演，精彩纷呈。
夏天的夜晚，一轮孤月高挂在夜空中。静谧，只听蛙声鸣鸣。“呱呱……”漫步在雨后的湖畔，呼吸着潮湿的空气，倾听青蛙的叫声，感受夏天的韵律。花儿似一个婀娜的姑娘，被雨淋得羞哒哒地垂下了头。水中白嫩的莲，水淋淋的，活脱脱一个刚出浴的娃娃。“知了，知了，知了”“呱呱呱——”知了、青蛙的叫声越飘越远，月亮把最后一丝清晖洒向大地。灯熄了，大地睡着了。夏天的声音并没有止住，屋内鼾声如雷，屋外蛙声阵阵。
夏天的声音，或是鸟兽虫鸣，或是嬉笑声，或是雨打湖声。嘘！静静聆听夏天的声音……（结尾收束全文，同时与开头形成呼应，结构严谨。）
（指导教师：郑丽琴）
（本文作者荣获第十五届“为学杯”中小学生创新作文少年作家培养计划第二期全国现场写作总决赛一等奖。）
名师点评：
小作者通过生动形象的语言描绘了夏天中的许多声音，有雨声，亦有鸟兽虫鸣，让人仿佛置身于夏天一般，给人清新之感。
运用了比喻、拟人、排比等多种修辞方式，语言优美，辞藻华丽，能够看出小作者的语言驾驭能力很强。
