上周分享了《一文读懂 | 国外小孩必学的Phonics是什么？》，收到了多位家长朋友的反馈和交流。那么今天我们就来解答大家最关心的问题——孩子几岁开始学自然拼读呢？
几岁学？怎么学？
01 孩子不到3岁
在孩子年龄小于3岁时，可以先选择一些儿歌、纸板书等材料开始进行磨耳朵启蒙，为以后学习自然拼读打基础。
这个时候要注意难度不要太大，要简单有趣形象，要让孩子听懂和理解。如果孩子完全配合音频、图片及动画都无法理解，这个时候材料就要再选，否则孩子会排斥英语。
02 孩子3-6岁
在孩子上幼儿园的时候（3-6岁），就可以学习读和写26个字母，以及简单的自然拼读了。可以从5个元音字母的常见发音学起，再学其他字母组合的发音。
03 孩子6岁后
如果宝贝们上了小学还没学过自然拼读，那就要抓点紧了。
没有英文启蒙的铺垫，小学英语课会让孩子们觉得有些吃力。
因为自然拼读的规则非常多，涉及的词汇也很多样，所以即使是英文水平不错的家长也会觉得困难。另一方面，自然拼读的教学需要比较生动的表现力，要会讲故事，做动作，唱儿歌，对老师的要求比较高，需要选择有系统的自然拼读课程的机构。
自然拼读和拼音会弄混吗？
孩子是天生的语言专家。
龙应台在《孩子你慢慢来》中描写过儿子的语言能力：
家里来了访客，若是西方人，安安不假思索脱口而出就是德语；若是东方人，他第一句话就是普通话。好像脑子里有几个按钮，见到不同的人就不同的钮，绝对不会错乱。
在欧洲，几乎每一个孩子都能掌握几门语言，而且长大后会运用自如。
在语言习得的过程中，孩子有着极强的自我区分能力。
在接触两者学习的过程中，家长无需过多担心。
学习早期是很可能弄混，因为自身对一种内容的学习没有内化。
比如孩子最早学习中文的时候，“买”和“卖”也总分不清，逐渐学习深入了才不混。
最容易混淆的孩子恰恰是两者都没有基础的孩子。
洛橙外教L0和L1中的字母和自然拼读学习，是针对幼儿园及一年级学生的阅读启蒙课程。教授 phonics 发音和拼读规则，达到看字能读，听音能写的程度。同时，将sight words融于对话和文本中，巩固Phonics的内容，用生动的图片和简单的句子制造一个个场景，帮助孩子理解句子中的生词，通过诵唱、游戏、练习、运用等方式，强化听说能力，并且注重语言文化、学科知识整合， 注重学科素养的培养，内容广泛，覆盖了从学龄前到小学多个领域的话题知识。
自然拼读是为了把听力词汇转化为阅读词汇，为口语交流、独立阅读和写作能力奠定扎实的基础。如果不能形成有效的词形词义和语音的互相映射，仅仅为了拼读而拼读，不知道如何应用于阅读中，让阅读发生质的飞跃，那么自然拼读的学习就丧失了它最大的意义，而成为了一个孤立的、 看似高级实则效果有限的课程，这是杀鸡用了牛刀，大材小用。这也是目前国内在衔接语音和词汇、词汇和阅读，即音形义整合学习方面的鸿沟。
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