上周五（9月18日）孩子的几位主课老师都反应孩子上课不专心，课上各种坐姿，建议我晚上全程陪同孩子做作业，不能放松。

当时回到家已经晚上9点，小儿子和我爸在床整理东西，大儿子在楼上，见我回来，兴致高涨的下楼来，从书包里拿出手抄报一等奖的奖状，说这奖状用处也大了，因为这手抄报是我做的，在我看来做得一般，但竟获奖了，出乎我意料，而我在意的是孩子很重视这种荣誉，感赏孩子内心有着积极上进心。

可能是今天老师跟我反映孩子在校表现不佳的一面，再加上他回来后书包放在沙发上没有动，就问：你没写作业啊？他激动地回：你不是说周五可以不用写作业的吗？我没有说什么，直接上楼，我说今晚干什么了？他回：在外面骑了一个多小时的自行车，我早就计划着今晚的活动，可你没回来，我一周就盼着今晚。他一边说一边伤心的哭着。我说：今晚我有事不能按时回来，你可以今天把作业做些，明天晚上就可以出去了啊？他回：不可能，就算做完了，要不就是时间晚，不出去了，要不就是做其他的事，不可能出去的，既然这样，我还不如周五好好玩玩呢！我问：那你今天出去骑车开心吗？他说：不开心，骑车只是在消磨时间。啊？那你觉得什么能让你开心？他沉默不答。我想着一味纠结这事没什么意义，就这么翻篇。我拿出新概念2，说：今晚把新概念课文，单词、词组背默。他坚定地说：不做，我不要上新概念。我还是坚持，他冷冷的说：活着没意思，还不如死了算了，你给我安眠药。从暑假开始，孩子经常说活着没意思，现在他在学校和家里的表现都是没有朝气，没有目标的样子，做事、学习心不在焉。小学期间没有这样颓废过。

我爸被孩子气得要打孩子，孩子从小是我爸妈带大的，真对孩子宠爱有加，现在见孩子脾气大，还不重视生命，他生气完全在情理之中的，看着我爸气得浑身打颤，脸色煞白，我心疼得不得了，内心充满自责，连忙拉开我爸，让他别为孩子生气了，让他好好下楼休息。

之后跟孩子讲了很多，到11点多新概念只字不看，没洗澡就躺下来睡了。睡的时候说设4点钟的闹钟，他要起来做作业，等4点唤他起来，他困意十足，我好不忍心，但我还是唤醒他，跟他说你起来还是睡觉都可以，但你必须回复下我，因为之前孩子睡了没起来，起床后第一件事就是责备我们没有叫他，也算是吸取经验了。

周六上班，我心里萌生了念头，就是把孩子带我我公司做作业，但转念一想，今天接了，下次怎么办？还是要学会放手，一天忍着没打电话，上班时心里有焦虑，发消息到晨读群里，听取姐妹们的经验，情绪慢慢舒缓，之后又听了樊登的《解码青春期》，知道孩子现在的表现都是青春期孩子的表现，作为家长要转变之前的教养模式，给孩子更多的关注，让孩子感受到家长无条件的爱，感化孩子的心，这跟课程讲的内容是一样的。我内心不再那么的纠结和不安，慢慢的释怀了许多。

晚上回来家，大儿子状态平稳，说做了哪几项作业，还说今晚要，看视频，我同意。我陪小儿子去了印象城，大儿子在家看视频，我回到家，大儿子心满意足的把手机还给我，孩子开始积极的背新概念，默写新概念的单词，词组和课文。

在陪小儿子在印象城玩的时候，我发现孩子喜欢无规矩的玩，乒乓球往桌下打，玩着玩着就在迪卡侬里追逐打闹，有小朋友触碰他当然小鸡鸡，他不仅没有反抗，还挺高兴的，走着走着就离开我的视线等，玩的时候暴露出孩子的很多问题，及时跟孩子进行沟通和引导，让孩子知道规则和自我保护意识，多多陪孩子接触环境是非常重要的，一周一次的放松是必不可少的，大儿子盼和周五去外面放松也是正常和必要的，我没有体会到孩子们的内心感受，是我做妈妈的失职，我必须充实自己，跟上孩子成长的脚步，不能成为他们成长路上的绊脚石。

感赏大儿子有情绪就发泄出来，没有压抑自己。

感赏小儿子在我指正他问题时，认真听取，注意，知道要保护自己。

感赏父母一直任劳任怨地为我们付出。

投射大儿子一天天变得自信开朗起来。

投射爸妈身体好，睡眠质量好，更多地关注自己，丰富自己的生活。