前天，秋高气爽，蓝天白云，阳光明媚，上午不到9：00我就赶到了博物馆。今天小学生有个考古探宝研学课。
到了博物馆，见白老师、王老师也刚刚到，小学生还没有到。聊天等待，快10点时小学生才到，孩子们排着整整齐齐的队伍，一个个兴高采烈，兴趣盎然，先进馆里参观隋唐遗址。
范老师带着学生站在隋炀帝的画像前讲解，范老师不但人长的漂亮，声音更是好听，文博系统有活动时主持人一定是范老师，看，孩子听的津津有味。
隋唐洛阳城的缔造者是隋炀帝，大运河是以洛阳为中心，北到北京，南到余航。
洛阳是十三朝古都，拥有五千年的文明史，四千年的建成史，以及一千五百年的帝都岁月，作为十三个朝代，一百多位帝王选择的都城所在，洛阳有着她不可替代的建都优势。第一，天热的地理优势，第二漕运便利，第三居中而应四方。洛阳的世界遗产有龙门石窟以及现在眼前的丝绸之路定鼎门遗址。
东进西出的城门遗址，中间只能皇帝走。
范老师声情并茂与小朋友做游戏：猜一猜哪些蔬菜水果是由丝绸之路进入中原的，也就是说哪些是外来的的，那些是本土的。西瓜，石榴，西红柿，黄瓜，胡桃，红萝卜等都是西域的，其中一个小朋友说西瓜因为姓西，所以是西域的，哈哈，小孩子们的想象力很丰富呀。最后回答对的小朋友可以有一个奖励去走一走皇帝走的中门道，感受一下帝王的礼遇。
后来上了二楼，讲了沙盘，让小朋友自己 在沙盘里寻找白居易、刘禹锡等人物他们住的里坊。
唐代有宵禁制度，违反要鞭笞20，小朋友围着范老师七嘴八舌叽叽喳喳问个不停，看，范老师被围的水泄不通。
终于到了考古探宝的课程，小朋友都兴奋不已。
赵老师先讲了洛阳铲的用法以及注意事项。洛阳铲的作用是用来探测的，铲头是特殊的半圆形，专业洛阳铲考古可以打到地下几十米深，洛阳铲要垂直于地面，用力需要巧劲，轻轻转动，垂直于地面，看见文物，不能用铁器，小朋友听的全神贯注。
后来小朋友们共分为九组，每组5个人，每组分一个小桶，内有三个刷子，1个平头考古铲，还有一根铅笔，排队去专业探坑实地操作。
小朋友热火朝天的在专业探坑里寻宝、探宝，来体验考古发掘过程。找到宝的小朋友是兴高采烈，拿着手里的唐山彩找老师贴标签，然后用铅笔做标记。
今天的研学课就要结束了，小朋友们在老师的带领下恋恋不舍走出探坑区。
看得出孩子们对考古知识的兴趣和渴望，看着他们高兴的笑容，能感受到他们今天的收获满满。
