“为了看日出，我常常早起。那时天还没有大亮，周围很静，只听见船里机器的声音。”这是我小学课本上巴金一篇文章《海上日出》的开头。这篇文章有一道课后题叫“熟读并背诵全文”。为了背诵这篇文章，我常常早起。
那时天刚刚亮，我拿着课本来到池塘边。面对池塘，我望着天空，大声朗读。太阳在我面前慢慢升起来，由依靠着远处的屋顶到稳稳地悬于空中，映照于池塘中惊醒熟睡的鱼儿。当时，我并不厌恶背诵课文，享受于这种文字与现实的对照。
文中描写出海上日出不同阶段呈现的景象，由此我将眼前的太阳想象成作者的太阳。延伸到情感方面，我会有这样幻想，犹如渴望在生活中遇见白雪公主、灰姑娘和美人鱼等童话中美好的姑娘。如果说文学会呈现一个完美世界，我就在现实世界寻找那个世界的影子。
席慕蓉有首诗叫《回眸》，诗说：“前世的五百次回眸/换得今生的一次擦肩而过/我用一千次回眸/换得今生在你面前的驻足停留”这句话是取材于一个故事。
一个姑娘为了见到她喜欢的男人，向佛祈祷。佛祖显灵，让她修炼五百年，才能见一面。席慕蓉再修炼美化成回眸，故事中姑娘成了石头，才能与喜欢的人见面，但也只是擦肩而过。再过五百年的修炼，姑娘成了一棵大树，这次男人就在她树荫下驻足过一次。她已心满意足。
在我看来，诗与故事都在讲缘分的可贵，茫茫人海中相见不容易呀！
所以，我走在路上会仔细观察身边的人。当然，我也在发现生活中的“美女”，但那就只是擦肩而过，感慨一声“哇，好美呀！”每日擦肩的人数不胜数，如果走同一条路，有些人的面孔都已产生熟悉感了，而真正让我怦然心动的邂逅不曾出现。
对爱情的产生，有句俗话是这样说的，就是“两个人对上眼了”。这不一定是一见钟情。我看到你，你没看到我；你看到我，我没看到你。虽说彼此在同一个世界，但视界不重叠，就不会有怦然心动的感觉。
“我爱你，不光因为你的样子，还因为，和你在一起时，我的样子”，这样的爱情就从我只关注我眼中的你转移到关注“你眼中的我”所以，对上眼的爱情，不仅仅是看脸，甚至可以说是看到了真实的自己。
青春的梦境里，心动总是在不期然之间。高一时喜欢一个女生，她是个文静的人，有点懒散。课间休息，我会坐到她旁边，陪她趴在桌子上，聊聊天。现在让我回想聊了什么，完全没印象了。当时，没想过是否喜欢对方，只是觉得那样子很放松，很舒服。高二时，文理分班，我去了理科班，她去了文科班。我会去班里找她，给她讲讲数学题。或者让她给我讲讲语文常识，语病错别字之类的。课间休息，我会陪着她在走廊里站着，也是聊聊天。后来，我发现我喜欢她，但同时知道她有男朋友。我决定就这样陪伴她度过三年吧！
《我和僵尸有个约会3》中况天佑说过一句话，“回忆会消失，但爱情不会消失”。我忘了为什么喜欢她，我忘了与她说过的话，或许再过几年我会忘了她的样子。但我会记得我曾经喜欢她，我会记得她叫我“海姐”，我会记得她让我对文字产生敏感。
我在与一些人擦肩而过，也在期待与某人共赴一场旅行。如果我遇到了有缘人，我会跟她讲讲我的暗恋。人与人不是不一样的，没有人能取代谁。因为某个时间段某个场景，某个人就是特别的。在我眼里，某个人就是最美的。
无戒365极限挑战营第四十六天
