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一声老师好就够了
文/静月听风
和朋友走进象鼻中学纯属偶然，但那一声“老师好！”却让我久久难以忘怀，并勾起无数往事。
在我的意识中象鼻中学是秘一样的存在。或者说，我压根不知道，在层层叠叠的大山深处，还建有这么一所中学。
许是看怪了县城动辄占地几百亩的学校，象鼻中学的小，是一眼可窥全貌的袖珍世界。整个学校只有三层的一栋教学楼，和两栋比教学楼小得多的宿舍楼。初中三个年级，共6个班，大约100多个学生。麻雀虽小，五脏俱全。质朴而上进的学生像星星之火，点燃了学校的希望之光。
“老师好！”身后传来两个女同学的声音。我以为她们在跟学校的老师打招呼，转身一看，两双害羞却又充满智慧的眼晴躲躲闪闪，似笑非笑地看着我。
我环顾四周，也没有其他人。显然，小女生们把礼貌的问候送给了我这个不知从哪里冒出来的陌生人。
“好！”我从容地答道。要是在以前，我肯定会局促不安、自惭形秽、无地自容，可今天我居然没有这种感觉。
我从一开始上班就莫名其妙地被人当作老师。不知道我到底哪里像老师？在公交车上、农贸市场、大街上，已经不止一次被人问道，“老师，你在哪个学校教书？”“老师，你们放假了吗？”
有的人甚至在心里早就默认了我作为老师的身份，说：“还是你们老师好，工资高不说，还有两个长长的假期。”每每这个时候，我定是惭愧地告诉人家“我不是老师”，一种满满的负罪感席卷而来。仿佛被人误认为老师是件极其害羞的事，毕竟老师这个称谓在我看来，应该是学识渊博、教书育人、桃李满天下的形象代表，是智慧和文明的象征，是全人类思想进步的灵魂导师。总之，它是一个特殊的标签，没有学富五车的知识、为人师表的严谨、教书育人的大爱，绝不可以随便贴到任何一个人身上。
我时常端坐镜子前面，看着镜子里的自己，想要找到老师这个标签是怎么贴到我身上的。是长了一张老师脸，还是穿衣风格老师化？到底是爱而不得，还是自惭形秽，我不得而知。
加入作协后，所有作协会员都互称老师，杨老师、赵老师、李老师……叫得满天飞。一开始觉得很别扭，心想加入个作协而已，以至于戴这么高的帽子吗？时间长了也就习惯了，但始终觉得名不正言不顺，似乎缺点什么。
是的，就是缺个三尺讲台，缺少学生，缺少当好传帮带把自己毕生所学传授给别人的经历。也是机缘巧合，由于在宣传上学有所得，我终于有机会走上高高的讲台，从几人到几十人，再到几百人，诺大的会议室成了我实现教师梦的试金石。
祥云县少年与诗歌成长计划项目启动后，我被聘为导师。正式开启了文艺促学的新征程。我的第一个课堂是祥云县实验小学。本来排得郁东老师的课，因为他临时有事出差了，我便和另外一位老师替他去上课。
那次课尽管准备不是很充分，但很顺利，超常发挥，完全出乎我的意料。要不是这次赶鸭子上架的机会，我真不知道，原来自己那么能讲。
城南小学才是我正式的课堂，为了讲好那堂课，我提前听了好几个老师的课，学习他们讲课的方式方法，并找到最适合采用的教学方式，做了一个音、画、图、文结合的课件，整整讲了两个小时。
没有教师资格证，但这丝毫不影响我传授知识。知识需要教授，文明需要传承。我愿意作为社会进步阶梯上的一个小小垫脚石，用行动不断擦亮“老师”这个特殊的金子招牌。
