最近忙着录课，每天都是做课件、写教学设计、试课，作业没改完，正常讲课内容没有仔细准备，每日教学反思也落下很多，更不要说看书写作了。明明有很多事情要做，却什么也不想做，浑浑噩噩一天过完又满心期待明天的重新开始，就这样日复一日浪费着时间。
给自己定下五年目标，想利用五年时间，好好沉淀自己，做好自己要做的、想做的事情。但每天事情又让自己陷入迷茫而又慌乱的境地，就像毛线团一样，越缠越乱，理不出头绪。不禁思考为什么会是这个样子呢？
后来反思自己所做的事情，发现自己总是想快速要个结果，甚至只是了结，至于收获什么的没去考究与总结，事情结束了就结束了，像不会再相遇一样。就是这样的心态，让我总是很急躁，急着了结事情，结束慌乱忙碌的状态，而没有思考我所做的事情给我带来的附加值，没有去体验过程，总想越过过程要结果，还想要个好结果，真是贪心得很啊。
就如今天录课一样。效果很不好，学生也不配合，不按常理出牌，好像故意和我作对一样。当时我压着心里的火，想发脾气却硬是压了下来。现在再想想，我可能想一遍过，却没想过自己的教学设计是否合理，也没有任何学情分析，完全按照我个人的想法掌握甚至控制整个流程，希望学生说出自己预想的答案，希望学生做出预想的东西，如果学生说出或者做出和老师想的一样的东西来，那真的就不再需要老师了。我还是想快点结束录课这件事情，而没有思考，通过做这件事，我能或者我会收获什么，我到底有没有认真去做这件事情，总是抱怨学生不行，设备不中，感叹自己收获不多。
慢下来吧，仔细研究怎样把事情做好，而不是想着怎样省略过程获得好结果。慢是一种状态，更是自己对所做事情的一种态度，让自己慢下来，不急躁，享受做事的每一秒，把每件事都做到自己能达到的最大程度，相信会有不一样的收获。
慢下来吧，在以后的年月里，慢慢研究，慢慢思索，慢慢让自己成长，慢慢让自己的心与事二合为一。
有时候慢就是快。
