牵着蜗牛去散步
曾卉
教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步，和孩子一起走过他的孩提时代和青春岁月，虽然也有被气疯和失去耐心的时候，然而孩子们却在不知不觉中向我们展示生命中的美好。
今年我中途接手了一个三年级的班，我来了，带着初生牛犊不怕虎的稚气，亦有种手足无措的感觉，毕竟“后妈”难当啊！由于跟孩子们初识，我不确定自己能不能成为孩子们喜欢的模样。
第一次进教室，孩子们都乖乖地坐在座位上好奇地打量着我，我心中窃喜，原来班上的孩子都是乖宝宝啊！他们活泼可爱，上课时大眼睛总是忽闪忽闪的，像天上明亮的星星，就算讲的知识很简单，也会有人高高举起小手，基本上不会冷场。
可相处久了，我发现小何同学与班上的画风格格不入，他的听课习惯非常糟糕，还没等老师提出问题，他便张大嘴巴，脱口而出，而且声音分贝高。他的身体甚至像一条扭动的蛇，松松垮垮，坐姿从未固定过，表现最为突出的是他的眼睛，时不时会东看看西瞧瞧，注意力不集中，不免让人担心他是不是班上的捣蛋鬼。
果不其然，开学第二周竞选班干部，他插嘴的毛病又犯了，明明投票就可以选出班干部，他偏偏在教室里吵得最凶，“老师！我们来投票啦！快投！快投！”“我也要竞选……”我的话音未落，他的声音已经在教室久久回荡了。
“如果自己都管不好自己，老师是不会选他当班干部的，我觉得大家都要监督那些喜欢插嘴的同学。”我强压住心中的怒火。
“好啊！你们都来管我，全班同学都来管我，我不竞选了！”他把桌子一拍，笔一扔，眼睛瞪得大大的，恶狠狠地说，仿佛他才是最大的受害者。
这孩子可不是省油的灯，我冷静片刻后，继续组织班干部竞选，对于正在气头上的他，我无言以对，毕竟我只是就事论事，招谁惹谁了，你却是这种态度，存心让大家难堪。
这孩子上课不专心，下课也没闲着，时不时就有学生惊慌失措地来报告，“老师，不好了！小何同学把班上的班牌弄坏了！”我瞟了一眼已经“肢解”成两半的班牌，气不打一处来。
“班牌是一个班的象征，你连班牌都能弄坏还有什么弄不坏的?”我接过已经坏了的班牌，冷静地思考着发生的一切。
经过仔细检查，我发现只要把班牌断裂的地方焊接好，还有可以使用的。于是我火急火燎地从四楼跑到了一楼，把班牌交给了学校门卫室的叔叔，他答应下午放学前会把班牌修好。
回到教室，我又不动声色地观察起小何同学，他并没有因为弄坏了班牌而心生愧疚，上课依然我行我素，和同学争执起来还是谁也不让谁，我开始审视自己的教育方式，难道一度地放任只会让他的问题越来越严重吗？
第六节课下课时抄写家庭作业，毛手毛脚的他用尽了他的蛮力狠狠地推了一下黑板，正巧把黑板推到了多媒体屏幕的中间。
“我抄完啦！”他大手一挥，试图让更多的同学看到他抄完作业的壮举。
“等一等！”我左推推，右移移，使尽了浑身解数，可黑板还是像被粘上了强力胶死死地定在原处，不仅挡住了一半的屏幕，还把开关也挡住了，这意味着不仅关不了机，还影响了第二天的教学。
“给我回来！把黑板归回原位再走！”我的气不打一处来，几乎用了自己所有的力气命令道。
也许从未见过我发那么大火，他怯生生地退到了讲台边，一遍一遍地尝试着，又在黑板卡住的位置摸来摸去，企图找到移动黑板的方法。
“你一点儿也不让人省心，不是弄坏班牌就是弄坏黑板……做任何事情都要承担相应的后果，自己做错了事就要自己承担，不要总想着有人为你解决！”我把修班牌的经过一股脑儿地说了出来，那一刻我才意识到小何同学犯错后，总是不了了之，导致了他根本不知道承担责任的重要性。
小何同学一边修着黑板一边抹着眼泪，和以往的盛气凌人不同，这次他的泪水里带着羞愧，我想这也许就是一次教育的契机。
“如果你修不好，可以打电话叫爸爸妈妈来帮你。”放完学后，我留他在教室继续修黑板，没想到折腾来折腾去，黑板固若金汤。
没办法，他只能打电话把妈妈叫了过来，从他妈妈那里得知，他的破坏力相当了得，新买的电脑按键被他抠掉，刚买的玩具片刻不到就会被他“大卸八块”……妈妈对小何同学也很严厉，非打即骂，甚至写作业还要拿竹棍子守在旁边。
我这才意识到他平时被管得太严了，“好啊！你们都来管我，全班同学都来管我，我不竞选了！”班干部竞选时，他说的话仍在我的耳旁回响。
“一定要让他认识到事情的严重性，不要他觉得每次都有人护着，这样他永远不会长大。”小何妈妈表示认同，在我们“苦修无果”后，小何同学又请来了救星爸爸，这次我们找到了症结所在，原来是小何同学用力过猛，把卡在中间的塑料板弄断了。
天色渐渐暗了下来，小何同学看到大家为了修好黑板花费了这么长的时间和精力，羞愧难当，我趁机说道，“责任就是遇到事情不逃避，这次你没有逃避问题，老师要表扬你，希望你下次能做得更好！”
事后，我跟小何同学约法三章，“为了管理好班级的多媒体设备，我选你来当小小管理员，明天我还要跟全班同学说。”
他坚定地点了点头，自从他当了多媒体管理员后，奇迹般的，班上再也没出现过乱动设备的现象。
教育，真是精细到连上帝都轻轻呼吸的工作，只有我们以心灵进入心灵，才能以心灵赢得心灵。虽然现在的小何同学仍然会管不住自己，时不时会惹小麻烦，但终究是一只慢慢向前爬动的小蜗牛了！
