今天学习了三年级下册第1单元的口语交际课，《春游去哪儿？》这堂课分为5个教学环节。
【我读】
一、聊春游。
歌曲《春天在哪里》导入？孩子们谈谈对春天的喜爱。在春天里能玩什么？引入今日的主题 春游。自然地进入话题《春游去哪儿玩儿》？
二、大胆说。
1.通过课前调研了解学生的选择范围。
2.根据教材明确今日推荐的要求，去哪玩？玩什么？
3.让学生自由大胆的说出理由。
三、说清楚。
1.出示第1次讨论的要求。轮流发言，认真倾听，选一个代表推荐。
2.代表推荐，老师及时反馈。
可以分点说，可以用上连接词。
四、说得好。
1.观看视频学习推荐的方法再小组第2次讨论。不仅可以分点说，还可以从距离、风景等不同的角度去说。
2.推荐代表说。老师及时反馈。可以从文化，名胜，景点建筑等方面去说。考虑这个地方适不适合春游，能不能被大家接受。
五、说服对方。
1.引入情景，推荐大赛开始，提示学生甚至可以用上表情、动作、语言魅力说服对方。
2.代表说。
3.采访环节，交流答疑。
4.投票，并且说说为什么把票投给他？
六、回顾、期盼。
1.总结方法。
2.美妙的配乐及美好的诗句中，感受春天的美。
【我思】
1.情境性原则。老师设计了推荐大赛，投票得奖杯的这样一个活动。让孩子们融入到情境当中去，真实的交流。
2.高频练习原则。老师一共设计了三次小组讨论环节。每次讨论之前老师给予要求和方法的指导。同时每次小组讨论之后还有代表发言。在最后一个环节还有学生采访答疑。做到了当堂的高频练习。
3、及时反馈原则。老师在每一个代表发言之后。会给予点评。点评生发的新的点，有助于学生推荐的更好。学们在反馈中得到提升。
4、教学环节有逻辑，难度递进上升。
设计了，大胆说，说清楚，说得好，说服对方几个环节。有条理，有逻辑，难度螺旋上升。
【行动清单】
学习一篇口语交际课
