我常在思考一个教师的成长之路该如何践行。是练好扎实的基本功，还是去体悟，提升做人做事，而这些方面貌似都是必不可少的。
教学非常优秀的徐老师说，做好每天的基本功，并且学会把自己融入大环境，去看人看事，做人做事。这样在课堂的大环境中，在家长课堂中就知道怎么去做了。
姥姥说，不能死读书，不然学了理论，也只是纸上谈兵。要学会运用。否则孩子和家长的问题都解决不了。
首先讲讲基本功，是一个老师开展课堂的必备技能。目前画画，写字，唱歌，朗诵，跳舞算是初步探索出了学习的方向和系统提升地方法。同时姥姥也在不断地提醒我们，基本功要有实用性，写字画画跳舞朗诵需要展示出来。速度要练出来。而我讲故事还不能内化成自己的东西去表达，写作文还没有找到好的突破口。
其次讲讲融入大环境，并且看人看事，做人做事。作为一个老师，必须具备极强的察言观色能力。当我们在课堂上接触孩子几次，就要了解孩子的性格，强项，软肋，待提升的地方。并且家长是什么性格，对孩子有什么要求，和家长如何去相处沟通，这都需要敏锐地观察到。所以我需要不断提高自己的观察反思能力，至关重要。这是教好课堂的关键。就像我上的英语课，有一个男孩，天性就有点坐不住，但很喜欢勇敢地自主练习，但是发音又不太准。我就需要多设计一些动态的游戏。对于发音就要用嘴简单好记的方法教授发音方法。而其中一个女生，课堂很遵守规矩，而且语感比较好，但是写单词是一提笔基本都错。这个就需要设计让他们在黑板上找茬纠错练习。而这两位家长都是非常热情，积极配合老师，我需要做的是给他们建立信心，并且帮助孩子养成好的学习习惯。这样下来，孩子们，一定能够不断提升。
除此之外，姥姥反复告诉我们，教师不能读死书，教死书，要学会运用。就比如说:我们教孩子学习了礼尚往来，待客之礼。在生活中，是怎么引导孩子去迎客，待客，送客这些礼节呢？自己有没有真正去重视，真正去做到。这是非常重要的。因为教给孩子，是教实际有用的东西。而不是书面的文字，不是去应付考试。要做到这一点，其实就是多一步实际的思考，多一些课外实践，带着孩子们活学活用。
总而言之，在提升自身的基本教学技能，并且提升综合的软实力，我会成为一名越来越优秀的老师。教育是一个教学相长的过程。本着初心，步步摸索践行。
