上两周，我所教授的七个班的孩子看完了朗读者《眼泪》，今周是分享课。孩子们分享自己记忆最深刻的一次流泪。
我们学校的孩子都是些学习习惯，行为习惯，学习成绩不太好的孩子，上课不听，作业老师好要的紧就靠抄袭，要的松就干脆不做。我知道，这些现象的形成有多种因素，最重要的还是家庭原因。我知道，我们学校的这些孩子都挺让人心疼的。
昨天在五班上课，第一个女孩就能做到真诚分享。孩子说：她小时候，爸爸妈妈闹离婚，妈妈说，她和妹妹，她一个都不要。孩子的眼泪立马流下来了，边流泪边继续说。索性爸爸妈妈并没有离婚还在一起。可是爸爸妈妈那段闹离婚的经历，妈妈一个都不要的想法，让孩子从那时起内心充满恐惧，害怕被抛弃，这种感觉深深的印在她的潜意识里，伤害着她。我紧紧的抱住那个弱小的身体，我说，老师特别理解你的感受，一定是特别害怕，特别恐惧！我感谢她给我们带来的真实分享，也为她的真实分享的勇气点赞！第二个分享的是个小男孩，他说他是二爷爷养大的，二爷爷临死时抓住他的手说了几句话就死了。孩子此时也是泪流满面(说实话我真的没有勇气问孩子为什么是二爷爷养大他，爸爸妈妈呢)我说，孩子，你的泪水就说明了你记住了二爷爷养育你的恩情，你是个懂得感恩的好孩子。然后我也给他一个拥抱，可是我分明感受到孩子弱小身体的那种僵硬。第三个分享的孩子是个女孩，高高大大的女孩边分享边流泪，爸爸去外地指导工作有了外遇，然后闹离婚，她说：如果爸爸妈妈离婚，妹妹跟着妈妈，她一定会跟着爸爸，如果她也跟着妈妈，妈妈一定会很累，可是如果她跟着爸爸，一定会跟那个女人生活在一起，她恨那个女人。现在，爸爸页调回来了，并没有离婚，可是这又怎能不给孩子造成心灵的伤害？我紧紧抱住她说，孩子，老师真的好心疼你。
接下来，我可能会听到更多这样的故事，可是，我除了给他们拥抱，给他们我的qq号，我还能为他们做些什么呢？
