#班级管理的54个小妙招

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13.“角色扮演”解决学生小矛盾  角色扮演给了学生一个站在他角度，以增进对问题、矛盾理解的机会。是一项可以提高解决问题效率的技能。                                    当学生遇到问题或有小矛盾时，选志愿者或当事人扮演相反的角色。角色扮演结束后问所有参与者的想法、感受、决定。            说明：                                    1-要求学生尽可能地夸张、投入。2-提醒学生角色扮演是一个学习和相互帮助的机会，不是对完美的一次测验  3-描述足够详细的故事情节。4-提醒表演的同学不用担心表演的不好。5-一次扮演不需要持续很长时间。6-教师要理智处理学生的回应。

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