金秋的风，吹开了村小的门。金秋的云，唤来了乡村的娃！又是一个金秋季，随着孩子们踏入校门的童声，寂静了整一个月的仙源又恢复了往日的热闹和灵动！我又开始了紧张而忙碌的生活。今年对我来说是个特殊的一年，这一年我深深的爱上了学习和阅读，在阅读的道路上，我读出教育的价值，我读出了生命的意义，我读出了别样的自己。阅读是最廉价的学习。对于阅读，我有种强烈的感觉——相见恨晚。可仔细想想，其实，阅读在我身边已经多年，只是我的孩提时代里缺少了一颗阅读的种子，使我负了阅读的爱与陪伴，如今梦想的驱使，让我有幸悄悄的走进了阅读，开始了对阅读的深度体验，一年多，我阅读了十几本书之后，我已经深深的爱上了阅读。也有了种想写点啥的欲望和冲动，于是我发现了自己正在发生着微妙的变化，这让我感到莫大的窃喜。让我感受到了阅读带给我的那份宁静，平和与愉悦，让我感受到了成长的滋味原来如此美妙。但愿我的蜕变还不算晚，但愿有梦想什么时候开始都不算迟，愿我和阅读彼此都能温柔以待。今年对我来说是个特殊的一年，我们合作十年的副校长选调高中，远走县城。留给我太多太多的不舍，怀念和惆怅，我又少了一位好兄弟，孩子们也少了一位好老师。尤其是当我看到孩子们作文上写着:“刘老师是我遇到的最好的老师，我们多么想让刘老师继续为我们教语文，当班主任啊……是我们没有好好学习，我们的成绩没考好，我们的刘老师才离开我们的……”我的内心涟漪四起，五味杂陈，百感交集，有替孩子们对刘老师的不舍，有替好兄弟的骄傲和祝福，有对孩子们自我内疚的不忍，有对好兄弟的些许埋怨，有对县城孩子的庆幸，有对乡村教育的迷茫，有对乡村孩子的难过，有对自己责任的掂量……很庆幸的是:我的意志还算坚定，我的梦想还算清晰。因为我始终坚信:中国教育的突破口一定在农村，未来最美好的教育也一定在乡村，这股力量将是我源源不断的不竭动力，因为孩子们，我愿意坚守…… 今年对我来说是个特殊的一年。学校两个语文老师的选调进城，让四年级孩子们的语文无人可带，于是我首当其冲教语文。这个决定让我既兴奋，又惶恐。兴奋的是我重操旧业教语文，因为学历史出身的我，始登将台，初为人师时的身份是一名小学语文老师，惶恐的是自2011年初春任校长之后我便彻底的远离了语文，尽管教研活动中我总对小学语文指指点点！但慢慢的我发现我的决定是对的，毕竟十年一次的人生选择中并不多见，而孩子们在语文课堂上已经给了我答案，愿我的语文之路是孩子们的幸福之路。
金秋随想
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