没有一艘船像一本书，也没有一匹马能像一页跳跃着的诗行那样把人带往远方。
——狄金森
语文老师的责任，不仅仅是上好每节课，而是应把学生的阅读兴趣激发起来，把学生的阅读习惯培养起来。作为语文老师我们可以借助学校、家长的力量让学生爱上阅读。首先我们让学生明白：得语文者得天下，得阅读者的语文。这说明阅读的重要性和必要性。国家非常重视阅读，提出全民读书，还把每年的3.24为世界读书日，可见国家对阅读的的重视。就连如今的高考的改革，也能体现阅读的重要，体现在阅读和写作占很大的分值，将来的分值还会更大。我们还能不在乎吗？常言说兴趣是最好的老师，要想让孩子爱上阅读，首先让孩子对读书感兴趣。作为老师我们要激发孩子阅读的兴趣。因为家庭的背景和家长的认识不同，所以刚入校的一年级的学生的阅读情况是不一样，有的孩子在父母的影响和引导下，他们有阅读兴趣，同时也认识一些字。但是，对于农村的孩子来说，那样的孩子少之又少。所以一入校门我们培养孩子的阅读兴趣。
一年级的孩子由于识字量有限，刚开始我们老师可以和学生共读一本书，并且故事情节要吸引学生，让他们听了不过瘾，有等不及想知道后边又发生什么事了愿望。让学生在不自觉中爱上读书，老师读得满足不了他的需求，她会让父母读，父母还满足不了，孩子就会自己想办法去读了。只要孩子的读书兴趣激起来了，孩子能不爱上读书吗？老师的引导重要，环境的熏陶同样重要。我们从学校文化、班级文化以及家庭环境去给孩子创建读书的氛围，让学生不管走到哪，都能闻到书香，看到美文，拿到好书。其次，家长和老师要为孩子树立榜样，榜样的力量是无穷的。行动往往胜过说教。是想我们每天捧着书读，说起话来头头是道，谈起哪方面的知识，我们都有话可说，孩子们怎能不崇拜我们，怎能不效仿我们？
孩子们有了阅读的兴趣还不行，还要让孩子养成良好的阅读习惯。读书让学生养成读好书的习惯。那开始老师要引导、介绍学生读什么书。不仅要读古诗宋词、儿童诗歌，还要涉及各方面的书籍，让学生扩大阅读视野。读书刚开始要有时间上的要求，让读书的时间有保障。比如晨诵20分钟，午读20分钟，晚上睡觉前读20分钟。每天要有1个小时的读书时间。时间长了，就成习惯了。刚开始要有布置有检查：可以检查读书笔记，进行读书交流，办手抄报等，并及时给予学生表扬，让学生感受到读书的喜悦。
可是我们常常抱怨没时间，其实，时间犹如海绵的税，只要愿意挤，总还是有的。徐老师也结合自己教学实际，给我们指明了方向：每日一诵，课前三分钟，做操中，站队等候中，游戏中，课中提问中……都可以背诵古诗词等。只要我们动脑去想办法，并付诸行动，一定会有收获。
让阅读成为我们的精神食粮，让阅读丰富我们的精神。
