视频三，父母是唐僧，养了个孙悟空的孩子。
妈妈给孩子录视频，孩子问妈妈，你在干嘛？妈妈说只是记录一下你的突破。然后孩子就直接躺床上。
老师点评视频。
跟孩子聊天沟通，尤其是0到6岁0到10岁的孩子，我们要专门的把他带到有桌子有椅子的一个场域里谈话，并且拉住他的小手，以防他跑掉。
不要让孩子在床床上玩闹，否则他一到床上就感觉很兴奋。他是不想睡觉的。
家里的场所，我们要分开玩耍的，休息的，看书的，学习的。每个固定的区域，它会自带能量。
视频四。关于孩子学钢琴。孩子不想学，但妈妈在欣赏。
对于孩子提出不想学钢琴的要求，妈妈可以说我考虑一下。妈妈，考虑好了再和孩子聊。一定要家里有一个规则，在每个人要向别人提出需求的时候，要在固定的时间，固定的场所。
也可以直接说下一个月买一个玩具。
不要说和孩子内在不匹配，甚至相反的话。比如妈妈说学钢琴，最开心的是你自己，其实孩子现在已经感觉学钢琴很痛苦了。妈妈可以这样说，你辛苦了，你牺牲了玩的时间，很不容易的。
当父母通过学习，带着觉知说话，就像我们睁着眼睛去走有坑坑洼洼的路，我们是可以避开的。很多父母没有学习说话，是不带觉知的，相当于闭着眼睛去走路。
妈妈一边听着孩子的讲述，一边流着泪，妈妈妈妈可以跟孩子说，我很佩服你，穿越了你一边痛苦，一边还把钢琴弹的这么好。为了庆祝一下你发挥的这么好。今天我们不弹钢琴了，我们做游戏好不好？我们要说孩子想听的话。比如说我们可以有办谈卡，免谈卡，全谈卡。就是。今天要固定谈40分钟，是全谈卡，免谈卡就一分钟都不用谈，半谈卡是谈20分钟，让孩子有自由意志选择的三张卡。
四岁以上的孩子不能喊宝贝了。更不能强硬的去亲吻她。
总结不要只说自己想说的话，要说孩子想听的。
视频五。孩子吃饭的时候拿玩具，拿野鸡，其实孩子是没有沟通的需求的。
妈妈要制定规则，在固定的地方沟通，吃饭的时候不放一些东西。
视频六。四岁的孩子叉车座。擦的非常认真。
妈妈可以这样沟通。哦，孩子。你擦的这么干净，妈妈都不想坐在前面了，都想坐到后面。然后在路上碰到认识的人，可以停车，让他来坐车，说这是我儿子叉叉的车，你看多干净，回家也可以专门把老公叫出来，让他看看这个车擦的有多干净，这样就支持到孩子。
视频七。孩子吃了饭，大概78岁，没有收拾餐桌上的碗。
父母可以这样沟通，当我看到桌子上还放着早上的碗和碟子，我就有些心烦，有些烦躁。妈妈对你是有一些期待的。请你现在把碗归位归位后才可以看电视。如果下次你忘了，你愿意做一些什么事情表示歉意呢？
作为父母，我们倾听孩子是为了帮助孩子了解自己大的，能看见小的，小的是看不见大的。所以不要期待孩子看见我们的内在需求和期待。没有学习的父母，无知无觉的在与孩子互动，用错误的方式互动，还一点也不后怕。其实没有人喜欢被提醒。
视频吧八个。一对母子像情侣一样依偎在床上谈话。完全是恋爱的感觉。
老师建议不要在床上谈话沟通。78岁的男孩子就不应该跟母亲有这样亲密的接触，尤其不适合于青春期，孩子有这样的状态。不要讨好孩子，父母一定不要讨好孩子。作为妈妈，要把柔情给到爸爸，而不是给到孩子。你可以直接跟孩子说，你对妈妈的态度很鲁莽。
视频九。一个女孩子收拾书桌。视频里，妈妈的语言是这回像个小姑娘了，原来是左一对右一对，你为什么就不爱写作业呢？
妈妈在视频中所有的邀请孩子是不配合的，妈妈所有的欣赏全是反的。表面是夸，实则是贬孩子。
一个雕塑呈现。孩子坐着，妈妈站着。那孩子是大的，妈妈是小的，妈妈说的话，孩子怎么会听？孩子站到凳子上，还披着黄色的布，扭头不看。妈妈妈站在地上，披着灰色的布，拽着孩子的衣襟。那孩子就是孙悟空。妈妈就是努力。孩子怎么可能听妈妈的话？如果父母穿不起名牌，开不起车，用不上好手机，那就不要给孩子用这些东西。
我们可以跟孩子说，你是如何一边不爱一边还继续写作业的呢？
孩子到了青春期，人性的阴暗面就出来了。
一个孩子五岁，如果妈妈是捡破烂的，她会爱你，会以你为骄傲。但是一个孩子如果15岁，妈妈是捡破烂的，他就不想让你来到他的学校，他觉得你丢人。
父母要成为喜悦的存在，为了孩子修为自己，否则父母对孩子的认可起不到任何作用。
视频十孩子一边打游戏，妈妈一边说你这初三毕业了，有什么打算？孩子说不知道。头都不抬，不看妈妈。
老师建议。那你什么时候想和我谈了，再和我谈。然后妈妈就拉一把椅子坐到孩子旁边。也许一个小时过去，孩子饿了，说妈妈我要吃饭。你就跟他说，我们谈完再吃饭。也许他手机里有钱，会自己订外卖。他把手机里的钱花完。他也会找你谈。这个时候就让孩子坐你对面，你们开始谈。一个奴隶是没法与国王谈判。
