过了个周末，挥手告别了上周的春游，周日的马拉松，迎来了今天这个崭新的一天。昨天在家睡了一下午恢复精力，参加了个迷你马拉松后，竟然如此疲惫啊……
今天发生了很多事情，有的事情不算大事，但刚刚结束了学校的大会，要求老师们每天罗列一份日常清单，从而提高自己的效率，虽然之前也有用备忘录的习惯，但要更严谨一些。因此，反思了今天白天的校园生活，觉得可以罗列出来两大块的内容。
个人的成长和修养在于不断地积累
中午进行了四年级最强大脑的总决赛，我们一共有四位同学晋级，大家内心充满了期待和信心，因为大概率下获胜的可能性比较大。
比赛分为必答题和抢答题，这次的题目难了很多，当每次的题目出来后，四个孩子的表情各不相同：皱眉抿嘴，挠头撇嘴，指头点着题目的字反复读，拿着小黑板迟迟不能动笔……即使不相同的动作，但也表达出了一个中心——我不会。一开始还好，他们都显露出了一点点难色，但还能沉得住气。到抢答题的时候，因为答错会扣分，所以这几个孩子迟迟不动手抢答，其实我理解他们此刻的内心活动：保分。答不上来题目时的忐忑不安全写在他们的脸上，生怕答错扣分的顾虑也萦绕在他们的脸颊。
最后的最后，我们迎来了最意想不到的结局：四个同学都没有获得前三名。比赛一结束，玄儿问我“姜老师，为什么我们四个人却没有得上前三名呢？”我回答“一会儿回班，我们好好思考。”这也是每个同学看完比赛后的第一反应。
回到教室我问大家“屏幕上的题目，你们都会吗？”“只会一小部分。”“这四个同学是代表我们班参加比赛，无论结果如何，他们都尽力了，所以请给这四个孩子最真诚的掌声。”接着，我问“很多孩子很好奇为什么四个人却没有一个人取得前三名，大家思考一下，这是什么原因？”
“这些题都是课外知识，我们读的书不够。”“很多都是古诗题，还都没学过，答不上来……”“之前团体赛的时候，我们班配合好，但是个人赛太紧张了，所以没有得很多分。”“因为之前我们班里做游戏时，有同学没有玩儿好其他同学就指责他，所以他们也有这个压力，反而影响了答题……”其实，孩子们说的都是有道理的，一场活动下来，我们应该有反思，知不足才能进步。
❗️不积跬步无以至千里。今天的题目跟老师们还在调侃，正好出在了另外一个同学的长处——都是古诗题目。这个孩子每天都会跟着家人一起背诵古诗，虽然四年级却能够背诵完初中甚至高中的古诗和文言文。机会永远是留给有准备的人，大语文时代，需要孩子们多读、多背，不仅仅是老师留的课内知识，更需要课外知识的积累，当别人把积累作为兴趣坚持的时候，你在做什么呢？
❗️天才是百分之一的天赋加上百分之九十九的汗水。同样，今天的题目也有不少是关于数学的逻辑思维能力，有一个同学每次答完都会得到惊呼声。一直以来，数学是我的薄弱项，我觉得数学好的人都非常聪明。但是我忽略了一点，任何的看上去的“天分”都是需要私下里日复一日地坚持和练习，这个得分高的孩子就是之前参加袋鼠数学竞赛获得第一的孩子。
我们认为的坚持是什么呢？老师留的作业认真完成，什么又叫认真呢？字体卷面工整叫认真，不出错是认真，除了基础之外的练习就可以称之为勤奋。但是，就说这小小的“基础”二字，能按要求做到的又有多少呢？我们在要求孩子向前奔跑的路上，得时不时看看，孩子的步伐乱了没有，孩子每一步的节拍配合好了没，而不是只管奔跑，等我们兴冲冲跑到终点回头看孩子，才发现TA浑身是伤吃力地朝着你的方向艰难地走着……
班级凝聚力，每个人都是班级一份子
今天放学发生了一件也算是“意料之中”的事情：有几个同学没有赶上校车。我先是被批评了一顿，当我得知需要班主任送孩子的时候，心情跌到了谷底：为什么其他孩子都能上校车，就这几个孩子没有上去？好在跟学校好好求情，让这几个孩子上了校车，但是整个学校发车时间晚了近十分钟……
回想了一下为什么今天会发生这件事。一是因为放学整理书包和卫生，大部分孩子可以按时整理，但是有那么七八个孩子总会在收拾的时候打打闹闹，要么收完自己的书包开始聊天，地面看都不看一眼（因为他觉得有卫生检查员会捡。）我不知道同样在教室里的孩子，有的孩子可以为了班级的荣誉感承担很多不属于自己的任务，并且愿意花费自己的时间去竭尽全力完成；而有的孩子别说帮忙打扫教室了，甚至弯腰低头捡一下自己的地面都不肯……
二是在整个队伍去校车的路上，完成了一天的学习后，想给自己一个“放松”的时间，聊天、玩耍，不到最后一刻就不上校车。结果，今天就真的没有赶上校车，甚至还不了解自己的疏忽给整个小学部带来的不便。
我们是一个班级，每个同学都会成为你的朋友、战友，包括老师在内，每个人都有自己的任务和责任。我不知道这些孩子在家是否能够帮助家长打扫卫生，做家务，但是我相信每天帮助星星教室，让星星教室变得更美好的孩子，一定是会帮助家人分担的孩子。
好朋友有这样一个口号：同甘共苦，我们不仅互相分享各自的喜悦，也应该彼此需要帮助时，竭尽全力帮一把！
吾日三省吾身，希望每个孩子可以从一件件的小事中，平平凡凡的每天中，真正学会些什么。
