（思维导图作文班 五年级同学）
“我要到N进K学堂去了，仿佛是走异路，逃异地，去寻求别样的人们。”今年夏天，我读了《小学生鲁迅读本》这本书，书中最令我印象深刻的就是鲁迅说的这句话了，因为N是指南京，而K就是指江南水师学堂。
《小学生鲁迅读本》里面写了各种各样有趣的故事，如他小时候玩的地方，他小时候的玩伴，他小时候听的故事等。当然我最关心的还是“K学堂”了。由于书中对它的描写并不多，所以我就带着好奇去了鲁迅读书的地方。
我到了江南水师学堂，学堂门口有两只石狮子，活像两个门神。在鲁迅读书的时候这里有一个高高的桅杆，我们的迅哥儿经常和同学们爬上桅杆，登高远眺，俯瞰全校的景象。在江南水师学堂升入头班后便可学习关于天文、海道、御风、布阵、修造、汽机、演放水雷的知识。但是我们的迅哥儿啊，实在“不争气”，只是学习如何在船舱里烧煤炭，并没有到好的班级学习。鲁迅在这里很不得志，上了一年就转学了，还说这里“乌烟瘴气”。我心想：鲁迅虽然写过很多文章，有很多人敬爱他，但是他这个观点我不认同。各个学校都有各个学校的特色，不能以片面去评价总体，看问题也要看全面，不能只看局部。我不能像鲁迅评价“K学堂”那样去做事情，这一点我们不能向“迅哥儿”学习！我想着想着竟有一点讨厌鲁迅了。
不过鲁迅终究是鲁迅，他在矿路学堂的表现让我一下就又喜欢上他了。“迅哥儿”在矿路学堂不仅勤奋学习，而且还读了很多课外书。我暗暗下定决心要向鲁迅学习，在课上认真学习不分神，课下轻轻松松读书、玩耍。
因为《小学生鲁迅读本》，我明白看书不仅仅是用眼睛看，还要自己去实地探索，这样才能有更多的收获。我想“读万卷书，行万里路”就是这么来的吧。
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