子女家庭教育（十三）
——“不能”对孩子的影响
作者：奉法如天
2022年9月19日
在家庭教育中，父母都希望自己的子女成材。
男孩子都希望望子成龙；女孩子却希望望女成凤。所以子女的教育都牵动着父母的心。
可是，在这些望子成龙，望女成凤的父母当中，不知道有没有想过他们的方法是否得当。毫无疑问，教育的动机肯定是好的。但是如果方式、方法不得当的话，那也一定不能达到理想的效果。而且在这些善意的教育中，往往因为方法不正确得出了相反的结果。
你不信吗？有时父母的初衷虽然是好的，但是却好心办了坏事。
有人说你这不是危言耸听吗？我们都是为了孩子好，怎么就办了坏了事呢？
下面我举例子看看是否父母好心办了坏事。
在家庭教育中，父母为了怕孩子出事故总是不能干这个，不能做那个。比如：在家附近有一个小池塘，孩子为了学游泳去小池塘玩耍，父母知道后一定告诉孩子说不能去池塘玩耍会被淹死的。这时，如果孩子听从父母的话不去池塘玩耍，他便除了失去童年的快乐以外，长大后还没有学会游泳。
一个孩子家门口有一棵大树，孩子想上树上玩耍。父母发现后严厉批评孩子不能在树上玩耍，上树会摔下来摔死，孩子又听从了大人的意见，不去树上玩耍，等这个孩子长大以后，由于工作关系会上高处作业，每当上高处时，他都会害怕，因为他有恐高症，一上高处就害怕摔死，所以高处这个工作他做不了。
一个孩子喜欢在下雪后玩滑雪，父母告诉他滑雪会摔断腿，这个孩子听了大人的话，不去滑雪，这样一来，本来可以成为一名出色的滑雪运动员，却由于父母的反对终生与冰雪无缘。
类似这样的例子在子女成长教育过程中比比皆是，这些都是告诉孩子不能这样，不能那样，结果孩子在成长中没有学会可以这样做、可以那样做，却学会了不能这样做、不能那样做。
就这样，在这样教育环境中长大成人，孩子大学也上了，研究生也读了，但一接触实际工作，总觉得这个人缺乏点什么，理论一套一套的，就是一工作就不行。人们又找不出原因，国家花那么多教育资源欲把你培养成一个真正能做事的人，但在实践中却不能尽如人意。
这是为什么呢？其实原因很简单，就是从小就没有告诉他可以做什么，却告诉了他不能做什么。这就意味着这个孩子在很多的事情上没有经过实践，没有经过实践也就不可能在实践中增长才干，长大后在学校那些东西又很多都是纸上谈兵，加之学校也不让干这个不让干那个，但又没有告诉学生可以干哪些。
从小的“不能”教育让这些听话的学生除了背书本以外，没有任何实践经验。这种背动式样思维方式直接影响到孩子没有自主思考能力，没有创造能力，没有自己的主见，不知道该干什么。
这种思维的更大害处还会溶入到孩子的血液中，他们在以后教育他的子女时也会这么做，所以这些人长大之后，对不能做的事情很感兴趣，而能干的事情又不知道该如何干。
如果长期这样下去，无论对于国家，还是对于个人，不是很可怕的事情吗？
写于2022年9月19日
