在孩子即将升入一年级时，我隐隐从消息灵通的家长那里听闻，如今学校严格禁止布置作业和发放辅导资料。起初，我抱着无所谓的态度，甚至暗自庆幸，觉得大家都“躺平”也挺好，孩子能多些时间玩耍、运动。毕竟，我们也是从学生时代过来的，深知在校学习时间漫长，孩子们需要有自己的时间去做喜欢的事。
然而，孩子真正上了一年级后，我才发现，原来“躺平”的只有我。我家孩子向来很有主见，我们一直尊重他的想法，除了他自己主动要求学的跆拳道，没给他报其他兴趣班。我一直认为，孩子不想做的事，硬逼他做，他也静不下心、做不好，在其他活动中也能获得学习机会，不一定非要在课程里学。
但现实却给了我一记“耳光”。老师上课教的内容，没有作业和教辅课后巩固，孩子，尤其是一年级的孩子（我家孩子上的是公立幼儿园，一直注重培养生活能力、习惯和运动，没有正式课本内容，在机构上课的除外），很快就遗忘了。有次周五放学后，我没让他看书、做课后任务，到周日晚上问他老师教到哪里了，他根本说不清楚。
老师为了让孩子们巩固知识，有时会发一两张卷子，可那卷子纸质差、印刷模糊，我一个大人看着都累眼睛、费劲，更别说孩子了。而且，里面还有颜色辨认的题目，颜色根本看不清楚，这到底对孩子有什么好处？
一刀切地禁止教辅、作业，让孩子失去巩固知识的机会，这是要逼着孩子们都近视，还是要逼家长把孩子都送去补习机构，给机构创收？我实在无法理解，买一本辅导材料又能怎样？
