5、提问式
这种开场方式也叫做“问题引路”。即演讲者上台之后，先向听众提一个与演讲主题相关的问题，请听众跟自己一起思考。
为什么要向听众提问题呢？这么做的好处是：可以马上引起听众的注意，让他们一边思考，一边听讲。不但有利于集中听众的注意力，而且有利于控制整个演讲场面。同时，如果听众是带着问题来听讲的话，也将大大增加他们对演讲内容认识的深度和广度。
例如，在复旦大学举办的校园演讲比赛活动中，一位叫杨高潮的同学上台之后，就以一种独特的方式开场：“关于青年与祖国的关系，人人皆知。但是，我想提一个问题，谁能用一个字来概括青年对于祖国的关系？”
全场立刻安静了下来。杨高潮接着说“可能有人会说：‘希望’……”。话刚出口，坐在前排的几位同学脱口而出“不对！‘希望’是两个字……”杨高潮应声道：“你们说的不错，‘希望’这个意思是对的，但可惜用了两个字。而我呢，用‘根’这个字来表示，也就是说，青年是祖国的根。”
再如，一位叫戴小雪的演讲嘉宾，在一次演讲活动中，她的开场白是这样：“同志们，首先请允许我冒昧地提一个问题：在座的各位都讲真话吗？我这么问，是有点冒昧，但如果你们用这个问题来问我的话，我愿意并且很坦白地告诉大家，我有时讲真话，有时也不讲真话。”
再如，在给某公司高管讲《如何提高开会效率》这门课程的时候，授课培训师是这样开场：“大家好！讲课之前呢，我很想跟大家探讨几个问题：工作中，你的大部分时间是否浪费在开会上？你是否有这样的经历，连续开会几个小时，题仍然没有解决？我们到底应该怎样开会，才能提高效率、更好地解决问题呢？好！下面我就针对如何提高会议效率的问题来开始今天的讲座……
注：不可否认，演讲者很喜欢采用提问的方式来开场。但是，我们在使用这种方法的时候，还得留意一下：所提问题不能过多，一个最理想，目的是要达到抛砖引玉的效果。同时，所提问题必须围绕演讲的中心思想，千万别问一些让人脑洞大开的问题。另外，所提问题要有趣味感，发人深省，如果问得平平淡淡，不痛不痒，反而弄巧成拙，失去这种开场白的优势。
6、反弹式
一般来说，听众对那些平庸的论调都是不屑一顾、置若罔闻的。只有那些出乎意料的观点、让人意想不到的话语，才会震撼到听众的内心，才会引起听众的注意，并达到“此言一出，举座皆惊”的效果。
所以，上台演讲时，为了达到“举座皆惊”这种效果，在某种特定场合下，演讲者可以置听众思维定势和理解范围于不顾，故意反其道而行之。
这种开场方式就叫做反弹式，有时也被称为“反弹琵琶”。
实践证明，如果能恰当地运用反弹式开场白，往往能使演讲更具吸引力，激发听众的好奇心，并达到独特的表达效果。
例如，在一次戏剧创作研讨会上，有位女演员作了即席演讲。第一句话就是“今天，我是来和大家一起谈情说爱的。”当满座惊讶不已时，她接着解释：“我是来谈演员对剧本的感情和喜爱的。”听众这才恍然大悟，继续恭听她的演讲。
再如，在一次毕业欢送会上，班主任上台后，一开口竟让同学们惊讶不已。只见他说：“我原本要祝福大家一帆风顺的，但仔细一想，这样说有点不太妥当。”就在大家被班主任这句话弄得丈二和尚摸不着头脑时，班主任继续讲：“说人生一帆风顺，就如同祝某人万寿无疆一样，是一个美丽又空洞的谎言。其实，人生漫漫，必然会遇到许多艰难困苦的，比如……”讲了一些非常真实的事例之后，班主任最后才总结：“不一帆风顺的人生才是真实的人生，在逆风险浪中拼搏的人生才是辉煌的人生。祝大家奋力拼搏，在坎坷的征程中，用坚实有力的步伐走向美好的未来！”
注：运用这种开场方式时，不但要结合听众心理、理解程度，还要把握好分寸。否则，就会变成哗众取宠、故弄玄虚。另外，演讲者不能为了追求效果而乱发怪论、谬论，也不能生搬硬套、曲解胡说。否则，就会引起听众的反感和厌烦。
