记录
今天的计划基本完成，完成了周计划，完成了一直播演讲比赛，完成了谦谦作文辅导。仅剩下周复盘没有完成，keep没有启动。
反思
对于一直不演讲，准备时间约1小时，晚上打完球，吃完饭，回到家8:15，在演讲前只剩15分钟准备，演讲材料没来得及打印出来，灵机一动用笔记本电脑直接上，谦谦帮忙装饰榻榻米房间，给予莫大的支持，演讲前的恐惧消失了很多。演讲中基本安装准备的思路进行，但是在自我介绍环节说开了，讲了十分钟才收回来，中间用对比语音方法展示成果，最后意识到时间有限制，仅剩八分钟进行复盘收获总结，感觉头重脚轻，演讲框架及时间把控不到位。
谦谦与与余教练之间言语有冲突，然而我不知道。老师没有意识到自己开玩笑的言语伤害了孩子。我只看到谦谦对老师说了一句脏话。即时制止和批评。回家的路上与孩子沟通，孩子不乐意了，声嘶力竭的抗议，大人有什么权利可以骂小朋友，而小朋友一句话都不能还回去。我意识到需要与老师沟通，在我不在的时候，老师的教育语言涉及到个人，嘲讽说她属猪，笨蛋。首先孩子不能开太多玩笑，太认真，很在乎别人的评价。其次，老师太不重视他人感受，我以前提醒了他一次孩子有自尊心，玩笑不要太大，现在看来没有变。
总结
本周早起时间，听完小鹏老师演讲课程和笔记。修炼演讲思维框架。
约时间与老师聊一聊，说说自己的困扰，请求帮助。如果不能改变，换老师，孩子的感受最重要！只要孩子的心灵是健康向上的，就应该给予无条件的支持！
