上周生日没来得及准备抓周物品，今日将这个仪式补上。我们准备了毛笔、墨、宣纸、砚台、刀、印章、书、钱、算盘、球拍、直尺、肉、芹菜。这些物品宝贝都是第一次见，不同类间隔，在地上摆成弧状，保证一眼可以看到所有物品。将Ethan抱到物品前，看了一会，感觉他的眼睛都亮了，挣扎着要去拿。一放开，就直奔印章，玩了一会后，又拿起了毛笔，之后玩起了球拍。抓周风俗，带着父辈们对小辈的祝福。祈愿你：获得你所喜欢的，勤奋向上，健康幸福。

唱一唱：

A hen has a pretty hat,

A horse likes the pretty hat.

玩一玩：

—❀组装奶瓶❀—

晚餐先喂Ethan吃完粥，他自己拿着一个奶瓶在餐桌上玩。盖子不知何时被解开，他又不停地尝试盖上。看他玩得那么认真。妈咪就索性在一旁观察他的反应，并给他的游戏增添了一些内容。

首先，将奶瓶两分，瓶盖和瓶身奶嘴分开，观察他如何将盖子盖在奶嘴上。其次，将奶瓶三分，瓶盖、奶嘴、瓶身，观察他如何将三个组装起来。

发现：

奶瓶两分的时候，瓶身和奶嘴是一体，瓶盖单独。刚开始瓶身倒在餐桌上，Ethan拿起瓶盖盖在奶嘴上，但没有成功。很快他一手瓶身、一手瓶盖，不断尝试。有时候盖子歪了，有时候瓶身没拿住，有时候盖上又掉下来……试了很多次，几分钟后，他顺利地将盖子放在奶嘴上，而且竟还用手压了一下。虽然没有完全将盖子扣紧，但是盖子已经不会掉下来了，姑且算是成功了。妈咪鼓励宝贝：哇，你自己就会将瓶盖扣上了！

接着，妈咪当着宝贝的面，慢慢示范了一下：将奶瓶三分，又将他们合在一起。然后，将三部分分开放置，对他说：宝贝，奶瓶变成这样了，你能把他们扣在一起吗？试试。

还未等妈咪说完，宝贝就拿起了瓶身和奶嘴，想扣在一起。他尝试了好久，也试了很多方法。

1.刚开始瓶口朝自己，左手抓住瓶身上端，大拇指在瓶子里，其他手指在瓶外，右手拿着奶嘴想扣上。可是由于大拇指在那里，奶嘴根本放不上去。试了很久也不行。他一直在检查奶嘴，盯着奶嘴里面看，拍拍瓶身，还是没用。

2.右手拿着瓶身底部，瓶口向下，左手拿奶嘴顶部，尝试将奶嘴底部朝上与瓶口向下，两者看能否扣在一起。两者真的扣在了一起，但是一拿又分开了。再次扣在一起，还使劲拍拍奶嘴也不行。没想到的是，他还试着学妈咪一样，右手抓在奶嘴上，四个手指抓紧又放开，好像是希望将奶嘴转紧。

3.前两种方法都不行，接下来先检查怎么回事。左手拿瓶身上面部分，手指没有再放入瓶口。右手拿奶嘴，两手放一起，上下前后里外，仔细端详了很久，然后放在了一边。

4.不一会，他又拿起瓶身和奶嘴。左手拿起瓶身，直接靠在怀里，右手拿起奶嘴底部，两手尝试将他们扣在一起。试了几次没成功。左手干脆拿起瓶身上端，手指都在外面，右手拿起奶嘴顶部，希望将奶嘴按进去。还是没成功，奶嘴还掉落了好多次。。这期间，只要没成功，他都会将瓶口或着奶嘴放在嘴里舔舔。难道是润滑吗？哈哈。

5.一言不发试了9分钟多，宝贝还是没有装上。他想拿盖子直接放在瓶身上，但是放上去，马上掉落。他就将瓶盖扔在了地上。妈咪看出他有一些不耐烦了，之前两分扣上盖子的成功感已经消失了。于是就对他说：宝贝，妈咪帮你一下，你看妈咪是这样扣上的。边说边做，他非常认真地看着。妈咪将装好的奶瓶和瓶身放在他面前。他又开始将瓶盖扣在奶嘴上，只不过这次用来另一种方法：瓶盖放桌上不动，他左手拿起瓶身，将奶嘴对准瓶盖塞进去，然后竖直放，并用右手压盖子。两次尝试就成功了。他又开心起来。

从上周开始，宝贝一直对于组装、对准特别感兴趣，有很多尝试。两部分组装，对他来说，越来越熟练，但有些难扣上的物品，还是存在难度。但可以肯定的是，示范后的三部分组装，他有意识首先完成哪两个部分，再去做其他。而更值得关注和思考的是：今天尝试的过程中，他一言不发，自己一直做了将近十分钟。我想，这应该是当下宝贝注意力的极限了。如果继续下去，不成功和不耐烦可能会取代刚开始的喜悦。今天的尝试中提醒了我：在游戏中，先让孩子有成功的体验，再适当增加一点点难度，循序渐进，要避免因为增加难度或达到某个结果，而抹去了孩子初步成功的体验。我认为，相比难度和结果，兴趣和成功的喜悦更重要！前者是大人要的，后者也许是孩子真正要的。