刚刚，看完了《窗边的小豆豆》，这是一本十几年前刚上班的时候就准备读的书，但直到这个月初，在闺女的书架上看到了这本书，心里一动，开始读。
在前面的介绍中，作者黑柳彻子已经说过，这是一个真实的故事，但是我读的时候，屡次感到不真实。和张先生、闺女交换了意见，他们也很有疑惑：不是真的吧？是小说吧？
之所以大家都觉得巴学园的故事不真实，是因为这个故事太过美好，太过理想。这里面有太多和现实学校生活不一样的人和事——
小林宗作校长第一次见面听小豆豆说四个小时话、为身体有缺陷的同学设计独一无二的运动会；
学校用矮矮的树做校门、教室是废弃的电车改造的；
每天学生从最喜欢的课开始上、每天座位随便坐；
丰富多彩、不可思议的教学安排：温泉旅行、上午学习下午野外散步、集体露营、去庙里“做妖怪”试胆量、干农活、野炊、参加丧礼、音乐课用粉笔在礼堂地板上绘画等等。
有这样的人和事的巴学园太美好了，在这所学校里，孩子们被倾听、被允许、被接纳，去体验、去实践、去合作。
这真是太美好了，美好到不真实，美好到只应该存在幻想中，但它竟然真的存在过，真的有一个人把梦想中的校园变成了真实的存在，想想都觉得不可思议。
作者在文章的后记里写到，希望老师和妈妈们读过之后会说：“啊，原来还有这样真正热爱孩子、信赖孩子、充满热情的教育家啊！”
作者的目的应该达到了，这句话就是我读完这本书的强烈感受之一。
我感到对孩子、教育充满热爱的人，不止小林宗作校长，还有小豆豆的妈妈。
先说小林宗作校长，他在小豆豆来到巴学园的第一天，和小豆豆第一次见面的时候，一口气听小豆豆讲了四个小时话。
小豆豆也不知道自己为什么能和一个大人聊那么长时间，但在小林校长的“说什么都行”、“后来呢”、“已经没有了吗”的发问中，在校长“在这么长的时间里，校长先生一次也没有打呵欠，一次也没有露出不耐烦的样子”、“向前探着身子、专注地听着”的姿态下，小豆豆“觉得非常安心，非常温暖，心情好极了”，发出感慨：能永远和这个人在一起就好了。
哇，看的我好感动呀！你看，俘虏一个孩子的心就是这么简单！这个道理我知道，但我就是做不到呀！
而且我觉得没有人能做到，但校长先生做到了！所以，有方向了，有动力，我要做到！
能专心听一个孩子说四个小时话的校长，他再做其他让孩子们喜欢的事情，我就一点都不吃惊了！
再说说小豆豆的妈妈，这也是我心目中的理想母亲形象。小豆豆直到长大之后才知道自己当年被正规小学退学的事情，这么大的一个负面事件没有对她造成任何负面影响，这都是妈妈的功劳。
当小豆豆表现出各种“问题行为”后，妈妈没有责怪和训斥：“怎么搞的？你竟然弄到要退学！我们这好再找一个学校了，如果再退一次学，也就没有学校要你了！”
而是说：“我们去一个新学校看看吧，听说那里很不错呢！”
妈妈用自己的耐心和包容，为小豆豆避开了人生的伤害，为孩子寻找了崭新的开始。
说句实话，小豆豆真的是一个不好对付的孩子，永远有那么多奇奇怪怪的想法和与众不同的做法，比如她会掉到厕所里去、会在衣服弄破的时候说：因为有人往我背上扔刀子等等。
每一件事情都会让一个当妈的愤怒抓狂，但小豆豆的妈妈总是理解、包容、耐心地面对小豆豆。连长大后的小豆豆都承认，遇到这样的妈妈，是幸运。
是呀，遇到这样的校长，遇到这样的妈妈，在巴学园这样的学校生活过，真的是人生的幸运！
那我现在就是一个老师，就是一个妈妈，我怎么样努力让我的学生和我的孩子，也觉得遇到我是人生的幸运呢？
尽管很难，但有人做到了，有更多的人在做，那我也可以，对吧？
那，“再努力一次”！加油！
