4月11日，我们六年级进行素养检测，为了摸清孩子在家的真实表现，我进行随机抽取幸运学生，进行家访。4月10日的晚上，我在班群里已经下了通知，明天程老师会进行随机抽取幸运同学进行家访，所有同学都要做好准备。准备好考试的东西，按规定的时间进行认真答卷。看哪位同学表现的比较好！
10：50，我批改完了儿子所有的试卷，走进了我们小区的蒋珊珊家。姗姗的妈妈是乡镇幼儿园的老师，爸爸是给别人打工。当我走进他家时，发现他的爸爸妈妈都已经去上班，只有她和她弟弟在家里。所有的试卷都该提交了，他的数学试卷只做了一半，应用题做了两个并且全部错误。第一页批改一下错了四道。这孩子在家肯定不能主动学习。我对自己进行了调整。
首先我对姗姗进行了鼓励和表扬，自己能在家里主动学习，并且还要照顾弟弟。然后对他的试卷进行了讲评，通过讲解我发现孩子在听课的时候有的知识没有学会。接下来我对孩子提出了要求。第一，学习是自己的事情，不用爸爸妈妈督促，也不用他们陪伴，他们有他们的事情，姗姗一定能够主动学习并且还能给弟弟带个好头。第二，一定要认真听课，听不懂得可以回放，实在不会的可以请教。
回到家我没有在规定的时间发答案，让所有的同学做完试卷之后，都提交到自己的小组群，组长提交到组长群 。确定全部提交完毕，我才发答案。并且我告诉孩子，考多少分，不重要，关键是了解自己！这次咱们不评比，不表扬也不批评。大家自己批改完试卷之后对着答案进行纠错，并且把错题组长统计到小组群内，我再进行讲解。大家一定要如实上报，让程老师了解你的真正情况，看采取什么样的措施，让同学们更加优秀。
这几天我一直都在反思，蒋姗姗的妈妈是一个老师，平时对班级工作对孩子都是非常用心的，现在也出现了这种状况。那么对于不用心的家长不会管的家长，孩子的状况可想而知。
新的一周开始了， 接下来我会慢慢的走进每个学生的家里，了解他们在家的真实表现，同时给他们的家长也进行沟通，让家长做好孩子的引路人。希望每个孩子都能够不断的进步成长。
