2026-07-29

读书心得（94-100页）

      读完搭建“上海中心”的游戏案例，我收获颇多。书中核心讲述教师在两难情境下学会适度退后，守住安全底线，不随意介入幼儿游戏，给予孩子自主探索解决难题的机会。 以往带班时，看到幼儿开展高难度搭建活动，我常常会出于安全顾虑提前干预，不自觉限制孩子尝试。但案例让我意识到，幼儿拥有独立思考、反复试错的能力，在一次次调整搭建方式中，他们自主思考结构稳固性，还萌生艺术感知。