读书心得（161‑172页） 读完这一部分，金字塔积木、脚印推理活动以及一对一倾听的案例，让我对游戏后的交流分享有了新的理解。以前组织游戏...

读书心得（151-160页） 读完本书151至160页内容，我对游戏后的交流分享有了全新、深刻的认知。以往组织幼儿游戏分享时，我常常陷入误...

读书心得（144-150页） 读完第四章关于游戏后集体分享的内容，我深受启发。过去组织游戏分享时，我常常带着预设目标，总想引导幼儿走向我期...

读书心得（134-141页） 读完这一部分，我收获很大。书中提到坚持观察拍摄幼儿游戏、建立幼儿游戏文件夹，让我反思日常工作。以前我拍摄幼儿...

读124‑133页《我看见了星星》案例读书心得 读完书本124至133页“登上天台看见星星”完整游戏案例，我内心有很深的触动。整个游戏里孩...

读书心得（110‑115页） 读完这一部分多米诺游戏案例，带给我不少启发。书中女孩玩圆盘积木轨道游戏，多次遇到失败，但没有放弃，不断调整材...

读书心得 读完本书100至109页内容，“从保龄球游戏演变到多米诺”的案例让我深受触动。本章核心阐述了游戏案例撰写的意义，同时重点诠释教师...

读书心得（94-100页） 读完搭建“上海中心”的游戏案例，我收获颇多。书中核心讲述教师在两难情境下学会适度退后，守住安全底线，不随意介...

读书心得（87页—94页） 读完升升的游戏案例，我深受触动。以往我常会用固有印象评判小班幼儿，默认新生胆小、不会交往，需要教师持续引导。但...