4月21日在班上布置作业时，我提到说练笔的重要性，提醒他们自那天起每周至少完成两篇日记的书写，每篇不少于300字。300字，其实对于上了八九年学的他们来讲，真不该是难事。而我，也不过是想借此给他们一下梳理自己的时间、出口罢了。
今天上完课，我决定来个突击检查。让各小组组长现在就收，几分钟内收齐。出乎意料的是，大多人都坐着不动，转身、扭脸，拿出本子的人数寥寥。眼看就要上下节课了，我喝令组长抓紧时间，交的最晚的一组要全组受罚。
果然，速度快了些，不一会便统计出哪些人没有交，哪个上组交的晚。小组长“领赏”而去，这也算是对他们蜗牛速度的一个小惩罚吧。
看名单，有一多半人都没有交，我没有细数，便坐下来批发已交的。一本本翻将过去，改到最后，只有七本符合两篇要求的，其中还有两本字体仍差，难以辨认。此外，还有15本仅写一篇的。真正做到内容优秀、字体工整的只有四本！
说不出的难言滋味 ，是我对日记带来的好处给他们讲的不够到位，还是我没有每天提醒才导致他们的遗忘呢？
看着优秀的几个名单，我突然释怀了，优秀的人总在找方法，失败者总是找借口和理由。成功是成功者的通行证，失败是懒惰者的墓志铭。
但凡上交的本子我一一发还，特别表扬了优秀。
最后，我说，余日不多，希望你们在接下来的日子里踏踏实实地学习，一点一滴地进步，唯有如此，将来才不会遗憾。
祝愿你们都能如愿以偿吧！
