宝贝情况
宝贝小名：大壮
年龄：八岁
性格特点：活泼
家庭对启蒙的支持力度：大
课外学习内容：线下机构自拼课程、架子鼓、儿童创意绘画
现有学习资源：牛津阅读树红标1-2级、Raz系列AA、绘分享高频词、部分绘本
目前学习现状：最近备战期末考试，配合童谣，在复习自然拼读，准备暑假期间开启调频词的学习。
期待解决问题：如何有效学习高频词。
情况分析
由于大壮有一定的自拼基础，因此可以开始高频词的学习。学习之前，我们先了解一下高频词：
1. 高频词就是儿童阅读初的常用字，一共220个字，它一般无法用自拼的拼读规则读出来。
2. 高频词是儿童阅读初读重要的词汇表，在早期阅读的书本中占60%-75%，并反复在儿童绘本、歌谣当中。
3. 自拼要结合高频词学习，以便进入阅读。
规划建议
高频词的学习方法：
搭配真实的图片；
用不同的方式重复练习；
透过游戏方式加深学习。
游戏拓展：
拍苍蝇
这个游戏一是考验小朋友的眼力与反应能力，另外一方面也能手口并用，增加游戏的乐趣。
玩法一：卡片朝上，一人任意读其中的一个单词，小朋友找到，跟着念出来，并用苍蝇拍拍中那个单词。对于刚开始学习sight word的小朋友，可以简单一些，只放置少量的卡片。
玩法二：
1、多人参与：方法同上，这个主要拼的是速度，看谁的动作快，有竞争者的加入，游戏会更加的有趣。
2、多单词法：每次可以说多个单词，不仅考验孩子的反应能力，还有记忆能力。要求小朋友按顺序分别找出大人说的多个单词。
3、角色互换法：这次由大人来拍单词卡（苍蝇），小朋友来说。这个对于初学者来说，会稍有点难度
记忆卡片
玩法：打印卡片，选择其中若干张牌，面朝下。每人有两次翻牌机会，若两次牌面一致，则保留，不一致，则保持牌面朝下。每一次翻牌后，请小朋友读出牌面上的单词。最后比较谁保留的牌最多，多者胜。
扔豆袋
准备一个尺寸小于卡片的小袋子，或者类似于袋子的东西。
玩法：
1、把打印的卡片字面朝上平铺在地上，卡片不能叠加。
2、小朋友拿袋子扔向卡片，取回被砸中的卡片，读出来。读对则保留，读错除了纠正外，还要把卡片放回去。
