《整理的艺术4:升职从整理开始》这本书的标题是升职从整理开始，但是书中的内容却是在教大家怎么学习，怎么借助工具学习、怎么创造条件学习、怎么保持有效的学习、怎么应对考试性学习……最后一章才略微的提到了学习和工作之间的内容。
看见书名，本来还想在书中一探升职和整理之间的联系，但是看目录，能找到答案的可能性微乎其微。
那我且看看，这本书有没有什么值得探究的内容罢。
书中的第一章介绍了社会人特有的学习功能，包括三个点：
1）各种知识输入法（轻松耳朵学习法等、充分调动五官）
2）知识的结构化（充分利用思维导图的元知识）
3）知识的网络化（与他人共享知识）
在学习的过程中，输入很重要，当我们通过一些学习方法或工具把学习的内容记录下来之后，就要想着如何通过教或者是把自己学到的知识传递给别人，所谓教学相长，在教别人的过程中，更能加深自己对知识点的理解。
工作之后，我们很难再有像高考时那么充实的学习了，但是没有整块的、长时间的学习时间未必不是一件好事，不要把不能长时间学习当作消极因素，将其转化为因为无法长时间学习，所以更应该集中注意力高效学习的积极思维，这样学习效率会提高很多。
时间也是可以零存整取的，比如给自己做一个规划。
工作日平均花2小时来学习
周末一天花5小时
那么
每周就是20小时
一个月84小时
一年差不多1000小时
根据这个数据可以制定月学习计划、周学习计划、甚至是天学习计划，这样，就可以把一个大的目标细化到每一天要做的事情中去。
看完整本书书之后，有一点点明白了书名的含义，作者想要给大家传达的是在职场中如果遇到一些职业考试，如何用职场人的高效学习方法去应对。
