那个叫豆豆的女孩，我第一次见到她时，她还是幼师班的学生。她坐在第一排，她笑的时候，那灿烂让我瞬间想到了春天，一双大眼睛里也溢满了笑容。这个爱笑的女孩，让我很快记住了她的名字。因为坐在第一排，我总会请她回答问题，她几乎一次也答不上，有几次，问题很简单，她也还是一如既往的答不出来，我有些失望，有时甚至有些恼火，让我的火气平息下去的仍然是她真诚的、灿烂的、干净的笑，那笑容里还有歉疚和不安，我的确没法对这样的女孩儿发火，“坐吧！”我冷冷的回应她。
那个叫豆豆的女孩，我开始在她的眼神里看到不安和胆怯，她开始不太敢看我的眼睛，但她在我的课堂上学习极认真，一本厚厚的《幼儿心理学》每一页都有标注，有笔记。被这个爱笑的、安静的女孩吸引了，为了鼓励她，我指着她的书说：写得真好，要背会就更好了！爱笑的女孩一脸满足和欣喜，只是她的成绩真的没什么进展，每次摸底考试，依然是倒数；默写也总是过不了关……
眼看就要到三职生高考了，别的同学们都在进行最后的冲刺，可那个叫豆豆的女孩，已经连续三天没来上课了，我第一感觉是那孩子一定是学不进去，放弃了！那个第一排空着的座位我每天上课都会一愣神，有时候，也会冒出这样的想法：她离开会不会与我有关？这么想着，心里涌出些许不安。
两周以后，高考已经到了最后阶段，我急匆匆走进教室，啊，我看到了什么？那个叫豆豆的女孩儿，她就坐在那里，还是那样灿烂地笑着，再一看，一个长长的支架固定着她的一条腿：我忘了上课这回事儿，吃惊地问：你这是怎么了？她依然溢着笑得眼睛看着我说：我受了点小伤！“这还是小伤啊？”我说，她看似轻松地说：没事，老师！倒像是在安慰我，那节课我上得很开心。
转眼到了八月底，我收到一个微信信息：王老师，我被录取到了一所高职院校，谢谢您！信心来源是那个叫豆豆的女孩儿，我在心里默默祝福她，愿那个爱笑的女孩儿能一直笑对自己的人生。
那个叫豆豆的女孩儿，是她教会我：那些在墙角安静的盛开的小雏菊，虽没有牡丹富贵，没有玫瑰艳丽，也有她淡淡的馨香，他们开得晚一些，但那份坚韧，值得我们为他点赞！
