周五楚儿的班主任在班级群里发布了一则消息！我第一个报了名，当时还没看清楚到底是什么活动，就这么稀里糊涂报了，原因有二：一则是平时忙的关心孩子过少，学校的活动参与度不够。二则因为孩子不仅光生，还得养！成长不仅需要陪伴还需要参与！
后来才知道活动的内容是代替老师的角色，我被分到了班主任的职位。昨天晚上竟然失眠到两点，在想今天怎么教孩子们上课。早上七点四十我放弃工作，抛弃代购！带着楚儿慌慌张张走进校园，让孩子自己去体检，我一路小跑到班里面与老师进行了简单交接便开始带着做早操了。外面下着雨，早操和间操以及饭后散步都是在教室和楼道里进行的........
上午的安排是当配班老师的妈妈讲国学课，我和其他老师们打扫卫生，收桌子等。还有一个当保育老师的妈妈随保育老师为孩子们打饭刷碗接水等，虽然分工不同、但是我们各自都很忙，到了马不停蹄的地步。中间还去打扫了我们班的公共卫生区---会议室。一个上午的时间我们组织孩子们喝了三次水，上了三次厕所，九点的时候还喂三个孩子吃了药。
学前班的孩子不像小学生那么懂规则，也比大中小班的孩子们更有思想和个性，他们是一个特殊阶段的孩子，我们要特殊对待，他们不仅要学习幼小衔接的知识，还要参与幼儿园很多的活动。在这个阶段我认为更多教学应该体现在与小学的衔接上，不仅在知识层面还要在规则方面。让他们知道“我”马上就要成为一名小学生了！以免在上了小学之后各个方面的落差太大。
中午孩子们在睡觉的时候我抽出时间来写这篇文章，随然我的教学在下午，但是经过上午的观察我已经了解的差不多了。第一、班级纪律是个大问题，或许这是我们家长来当老师的原因，孩子们感到新奇，话也比较多。还有几个孩子比较调皮，视老师的规则为“不相干”！也就是你说你的我做我的。后与班主任沟通才知她们上课也是如此。其实所有的家长应该都不希望自己的孩子是如此，作为一个妈妈我能深深体会到每一位家长的望子成龙与望女成凤的心情。但是现实就这么残酷，不可能人人都得第一名，也不可能每一个孩子全部都听话！但是我认为规则和制度必须要有，没有规矩不成方圆！孩子还小，树苗歪了我们扶扶，早晚能长直。如果现在睁一只眼闭一只眼，不去发现问题和改正问题，最终或许会在成长的路上成为他的绊脚石.......
在此我还想跟学校提些意见，我们在上课的时候，两名老师两次下去排练节目，我感觉到学前班人较多，老师应该更多的精力放在教学上，人的精力总是有限的，分散一边多了，另一边自然就少了。希望校领导能考虑下这个问题，进行必要的调整。现在两点十分了，我要去安排我的课程了，下午给他们上一节语文课和一节手工课，希望我们能度过一个充实而愉快的课堂.......
