不要毁了孩子

今天带女儿学跳舞，像往常一样，陪同接送的家长在一个大间休息。休息间有壁录电视可以及时了解孩子的学习状态。休息间隔一个玻璃门就是钢琴室，一个七八岁的女孩在学习弹钢琴。教师是位年轻的女老师。老师一直在咆哮，孩子状态越来越差，老师不停的要求讲解以及对孩子的否定。我想孩子应该晕了头。这样的培训应该是致命的，完全扼杀了孩子自信，抹杀了孩子的学习兴趣。这也像极了平时我对孩子的教学辅导方式，希望孩子一说即会，不会就急了，开始咆哮，开始抵毁孩子，这样的危害无穷呀。要据孩子的特点施实教学辅导，应包含两个方面，一是孩子的学习的知识特点，二是孩子的性格以及本身的知识基础。知道她哪里不懂，如何让她接受老师的教予的知识，帮助她理清概念形成比较系统的知识网络。培养孩子的学习习惯与学习态度并撑握正确的学习方法才是关键。想想自己做的不够不够不够呀。系统的学习知识体系，循序渐进，因材施教，肯定比否定更具激励作用。学习兴趣的培养，潜移默化的提拔，良好的学习氛围的营造，具有一两拔千斤的功效。不断的自我反思，不仅是老师还是每一人成长的必然路径。