家里孩子今年就要上小学了，就要正式成为一名小学生，开始她的求学生涯。现在开始关注幼小衔接，也开始想着怎么引导她去适应小学生活。幼小衔接四个字包含了很多内容，有识字、数学启蒙、英语启蒙、思维启蒙、跳绳、练字等等，而我打算从容易忽视却不太容易短时间准备好的一方面入手，那就是孩子的礼仪学习。
我们从小就在教孩子懂礼貌守规矩，却没有给孩子把这些礼貌点串成线连成面。有些礼仪点，我们教过；有些礼仪点，我们没教过。所以，在孩子上小学之前，我想很有必要把这些礼仪知识串一串，然后教会她们运用在生活之中。
礼仪是指人际交往过程中以一定约定俗成的方式来展现律己敬人。礼属于内在的尊重、爱、敬畏感、平等，仪则外化于形即平时的展现方式。我们通过外在的仪式表达内在的对他人的尊重和爱。
礼仪的学习不是东施效颦，不是矫揉造作，而是表现出有涵养让人感觉很舒服的状态。学习礼仪不是模仿，而是展现自己良好的礼貌状态。礼仪是知书达理，是让对方感觉舒服，让自己感觉方便。
试想，小A彬彬有礼，站有站相，坐有坐相，知道替他人着想；小B不懂规矩，站不稳，坐不直，以自己为中心事事让他人迁就自己。如果我们碰到了这两个孩子，我们会发自内心的更喜欢哪个孩子呢？这是一个灵魂拷问，每个人都有自己内心的答案。
礼仪是藏在生活细节中，是体现在生活小事中；正因为这些小事都不起眼，所以我们会常常忽略；也正因为这些小事都不那么重要，所以我们会常常不去关注；也正因为这些小事比较繁琐，所以练习起来需要一个长久的过程。
小孩子的礼仪学习主要有哪些方面呢？请听我细细道来。
第一，日常用语礼仪。把你放在我心上称为“您”，同长辈、老师及年长的人讲话，学会用“您”这个称呼。需要他人的帮助的时候，记得用“请”表达自己的希望和请求。接受他人帮助之后一定说“谢谢”，对他人的善意心存感激。同学、伙伴之间聊天玩耍，多说“我们”而非一直用“我”来强调个人感受。打断他人说话或者做事时，记得说“不好意思，打扰一下”，对他人的打扰我们需要表达歉意。
第二，敲门开门礼仪。进门前一定记得敲门，敲门方式为手掌握拳用手心面轻叩2下或3下，用手背面敲门会比较大声也比较粗鲁。遇到推拉门时，记得拉门而非推门，推门而出可能伤害到门外的人。
第三，楼梯步行或乘坐扶梯时的礼仪。靠右侧行走或站立，左侧需要给紧急行走的人让出通道；楼梯或扶梯上不吵闹、不拥挤、不玩耍、不逗留。
第四，倾听礼仪。他人讲话时保持安静，等待他人讲完后发表自己的意见，确需打断时要示意打断一下；学会认真倾听，切忌东张西望。
第五，问候礼仪。问候要主动、热情、大方。先止步，微笑到，敬个礼，老师好。先止步，微笑到，鞠个躬，老师好。先止步，微笑到，挥挥手，同学好。先止步，微笑到，握握手，同学好。
第六，表情礼仪。表情是内在情绪的外在展现，相从心生。眼神和笑容展现自己的表情。眼神集中、自然、亲切、坦诚、专注。微笑是发自内心的开心和喜欢他人的表现，而不是用职业假笑装模做样，公众场合禁止冷笑。咬筷子练习微笑；练习“茄子”这个词语自然微笑；微笑练习和眼神练习同步训练可增加亲切力。
第七，站姿礼仪。男宝宝双脚微开或与肩同宽，手自然下垂或半握拳放于双腿两侧。女宝宝丁字步站立，膝盖夹紧双腿并拢，双手相握放于肚脐处；也可双腿并拢自然站立，双手自然下垂放于双腿两侧或双手相握放于肚脐处。可用九点法靠墙站立训练站姿，即头部、双肩、臀部、小腿、后跟紧贴墙壁自然站立。
第八，坐姿礼仪。男宝宝双腿并拢或分开均可。女宝宝膝盖不能分开、双腿并拢；顺手捋衣服或者裙子后坐下；起身时记得捋衣服。入座轻稳，动作协调，坐姿文雅；落座后上身自然放下，收腹立腰，背挺直；头正，颈直，下颚微收，双目平视前方或注视对方；双肩平放，放松下沉；坐椅子的三分之二处。入座后不可抖腿。
第九，蹲姿礼仪。男宝宝一只脚后退下蹲，上下腿可略微分开，左右手分别放左右腿上。女宝宝一只腿向后挪一步，向下捋衣服蹲下，双手放于位置高的腿上；上下腿夹紧，头肩背直立。日常弯腰捡东西也需要这样练习蹲下再捡东西，不要低头弯腰撅屁股捡东西。
第十，递接物品礼仪：尊重对方，双方互视（我的眼里只有你），面带微笑，双手递物，双手接物，双腿并拢，身体直立。递比较锋利的器具时锋利的一面朝向自己另一面朝向接物品那个人；递书本文件时正文部分即文字的正面朝向对方；递水杯时需要将水杯直立，一手拖杯底一手拿杯子上方。
第十一，指引礼仪。切忌一个手指头指引；五指并拢45度朝上指引，眼神随指引方向看。用一根手指头指人或者指物都是很不礼貌的行为。
第十二，儿童用餐礼仪。吃饭之前一定要洗手；吃饭时不宜过多说话，在学校等公共场合尽量少说话并降低说话音量；用餐时嘴巴里嚼着东西切忌说话；用餐时手帕放腿上避免衣裤滴油；调料、壳等需要吐的东西吐在盘子里或桌子上放一张纸巾再吐；用餐时如果有东西卡牙齿里，用纸巾遮住嘴巴清理，或者背过去清理，或者去洗手间清理。接受他人邀请用餐时，在主人安排的位置上就坐，不要自己去选位置入座；离开时一定要记得对主人表达感谢。
第十三，作客礼仪。作客前，约在先；说人数，定时间；如约至，勿早晚；小礼品，人喜欢；入座后，坐相端；主人物，不乱翻；主人忙，要适时；先致谢，再告辞。
小孩子的礼仪学习要怎么进行呢？我想主要从以四三方面来入手：
第一，在相应的场景下引导、告知礼仪的规范和重要性。比如用餐礼仪就在孩子吃饭的时候提出要求，不仅仅告知孩子怎么做，更要告知孩子为什么这样做。可以通过示范、情景演练等方法让孩子对比感受，让孩子体验美好的礼仪带给人的美好的感觉。比如嘴里嚼东西时不说话，那就自己嚼着东西说话让孩子感受一下，可以夸张地表现出说话不清楚、吐饭渣在桌上甚至人身上；再让孩子体验一下嘴里没有东西的时候说话的状态，让孩子自己感受如何做如何选择。将礼仪规则细化在日常生活中，将礼仪变成孩子日常生活的一部分，将礼仪变成一种自然而然的状态。
第二，给孩子讲礼仪故事。让孩子知道，礼者天地之序也。让孩子明白讲规矩懂礼貌，就是天地存在的秩序。孩子在礼仪故事中也能学会不少的道理。
第三，家庭成员自己引起重视，注重礼仪学习。成年人尤其是爸爸妈妈做好榜样的作用。不能希望孩子坐端正自己却歪坐在沙发上翘着二郎腿，这种言行不一致的教育方式效果不会太好。良好的家风需要爸爸妈妈和孩子的共同努力去营造。当然我相信，当我们自身注重礼仪规范后，自己的精神面貌也会随之发生变化。
第四，礼仪学习不是一时兴起，也不是一朝一日，而是长年累月的不断积累。在这个过程中，我们更需要看到时间的效力；每天学会一个小点，过一段时间，孩子就能掌握大部分礼仪规范了。再坚持让孩子将学会的礼仪用于生活中，我想孩子会成为一个有礼貌的孩子的。
在孩子的成长过程中，我们无法做到让他抢跑或赢在起跑线上，但是我们可以想办法让他成为一个有礼仪有修养的孩子。礼仪学习，只需要我们心理上重视、身体上践行就可以了。礼仪的遵守对孩子而言也没有难度，不需要费神费脑。
在幼小衔接的准备中，礼仪学习是我和孩子的第一课。我相信这一课会一直持续，会陪她一生。学好了礼仪，孩子也会受益终身。小时候养好规范，长大了总是会少走点弯路的。礼仪的学习，自然越早越好。对照着礼仪规范，正确的继续坚持，错误的加以纠正，没学的及时补上。
今年9月，孩子们就会步入校园，希望那日的他们是一群爱笑的知书达理的阳光儿童！
