对本课的教学目标的理解还不够清楚。
本课科学概念目标有提出知道不同季节的典型现象和知道不同季节对人和动植物的不同影响。
在教材上有2个研讨问题
在教学时，我把教学时间大部分安排在了研讨第二个问题，反而没有和学生一起研讨地球家园在不同季节有哪些不同：比如最明显的区别是温度、光照。但很遗憾我没有把这个问题摆出来，让学生们思考。在课堂上学生对第二个问题“季节变化对动植物和人有哪些影响”的回答其实都是基于他们理解的四季的不同所做出的回答：比如秋天大雁南飞是因为冬天寒冷，大雁要提前飞到南方过冬；冬天寒冷，青蛙要冬眠。也有孩子说到知道夏天蝉会鸣叫的现象，春天和秋天的蝉有什么活动是不清楚的。
要是我能先把第一个问题处理好，那么在第二个问题上孩子的回答会更聚焦到动物与植物为了适应温度变化而进行的不同生命活动。
