第一课 富人不为钱工作

（如果是从前，我会嘲笑这个标题，不为钱工作，那工作是为了什么？富人有钱，他当然五所谓了？

今天的自己看到这个标题，认同的不仅仅是标题了，想尝试看看背后那些没有讲出来的意思。

曾经听一个小朋友问一位亿万富翁，说，舅舅，你这么有钱了，为什么还要这么忙的飞来飞去的工作呢？她舅舅说，我现在工作不是为了钱，我是因为自己的喜欢和一份责任，因为我的员工们和他们的家人。

应该说当时真的不理解，甚至觉得有点矫情。

其实，当你真的去关注一个你羡慕的人的工作日程，你会发现，他们今天的收入，在普通人眼里，真的连工作都不必要了，可是，他们的日程安排，哪怕你是996的状态，并不能与他们相提并论，因为单位时间的有效率，拉开了之间的距离。

有时在想，如果没有这些企业家，多少人没有工作？没有这些企业家，生活会是什么样子？

大多数人看到的是他们人来过往的光鲜，没有看到背后飞来飞去的工作，无处安放的情绪，无可奈何的应酬。

开始理解商业才是最大的慈善这句话，因为一切都是交换。

工作不仅仅是解决你的生存，更是改变自己的一个平台。

所有人的开始，都是从亲力亲为开始的）

穷人和中产阶级为钱而工作。富人让钱为他工作。

（穷人是用时间去交换金钱，这是工作的基础，而穷人和中产阶级的区别是他们的单位时间的价值不一样，而富人在用时间交换金钱的基础上，增加了用金钱购买别人的时间，来创造财富，让金钱24小时给他们赚钱，他们达建一个工作平台，购买别人时间，来创造更多的财富）

“爸爸，你能告诉我怎样才能变得富有吗？”

（9岁的孩子，就已经知道提问怎样才能富有，富有的概念是什么？好车？大房子，新的运动工具？这是孩子在学校里得到的，与自己的对比得到的答案，对比无处不在，如何正确的回答这个问题，对孩子和自己都是一个不小的挑战。

你做不到的无法要求孩子做到，你做到的无法保证孩子一定做的。）

爸爸放下手中的晚报，问道：“你为什么想变富有呢，儿子？”

（反问，是想知道提问的前提是什么？为什么会有这个问题？背后真正的原因是什么？）

“因为基米的妈妈会开一辆新凯迪拉克带基米去海滨别墅度周末。基米说要带3个朋友去，但他没有邀请我和迈克，他说这是因为我们是穷孩子。”

（原因是孩子被打击，说他们是穷孩子，这个时候，父母应该如何回答？如何正确的描述事实，确实没有对方有钱，和如何回答为什么不如？以及如何正视这个事实？可以有什么改变？）

“他们真的这么说？”爸爸不相信地问。爸爸，你能告诉我怎样才能变得富有吗？”

（孩子的世界有时和成人的世界一样，甚至于来的更直接和直白）

“是啊，他们就是这么说的！”我用一种受伤的语调答道。

（如何引导孩子面对这样的现实，如何让孩子接受这样的事实，和不因为这件事情受到伤害，同时，如何引导孩子有自己的奋斗目标）

爸爸默默地摇了摇头，把眼镜往鼻梁上推了推，然后又继续看报纸了。我站在那儿等着答案。

那是1956年，当时我才9岁。由于命运的捉弄，我进了一所公立学校，里面多数学生是富人的孩子。（1956年？从来没有在意过这个时间，整整65年了，教育是相通的一个过程，不分国籍。美国早早的区域教育，说明他家的地理位置是好的，许多富人家的孩子在这个学校，说明师资力量不会错，他们家住的是今天的学区房，觉得不是命运的作用，应该是父母的刻意为之，让孩子得到更好的教育，不分国籍的。觉得作者的关注点不在教育资源，而是金钱上，虽然这是无法避免的事情，让孩子从小就能明白，接受不能改变的（家庭现状），改变能够改变的（自己）是有的太难了，但这是无法逃避的，父母应该教给孩子的一堂残酷却现实的课程，这样，才有可能让孩子知道，要成为什么样的人？以及如何成为这样的人，有个目标，才是孩子最要知道的事情）我们这个镇是由夏威夷最初的甘蔗种植园发展起来的。种植园主和镇上其他有钱人，比如医生、公司老板、银行家，都把孩子送进了这所学校。（有钱人包括医生，老板，银行家，这些人是如何拥有今天的身份的？他们为今天的这个身份，做了些什么？他们是如何做的，他们做了哪些具体的事情才达成今天的身份？这个就是背后看不见的事情。学会看背后的事情，是你能够改变自己的一个关键，而认真去执行不放弃，才是真正做到的原因）六年级之后这些孩子通常会被送进私立学校。因为我家住在街的这一边，所以我进了这所学校。（别人的将来，已经被父母安排好，学区房可以让你获得好的教育资源，而是否变的优秀，不是平台可以给你的，而是要你去做些事情来相辅相成的。）如果我家住在街的另一边，我就会去另外一所学校，和那些与我出身差不多的孩子在一起上学。上完六年级之后，我们这些穷孩子会去上公立中学。镇上没有为我们设立的私立中学。（好的教育资源并不是每个人都能变好，而所谓的差资源不过是相对的，龙生龙凤生凤不是绝对的，还在于置身其中的你，到底关注的是什么？觉得作者的关注点不在学习上，）

爸爸终于放下了报纸，我敢说他刚才一定是在思考我的话。

“哦，儿子，”他慢慢地开口了，“如果想富有，你就必须学会挣钱。”（爸爸给的答案太笼统了，孩子的想法，无法理解大人以为的简单的答案，你要详细的介绍，你以为的简单，在孩子眼里是非常复杂的问题。就像亲戚对她1岁多的女儿说，给她的左脚穿上了鞋子，习惯的说，举起来，具体的应该是，把你的右脚抬起来，给你穿鞋。可是一句她以为的很正常的话，孩子理解的是举起你的手来，乖乖的特别无辜的举起双手，视频里听到的是狂笑声和孩子的一脸茫然，谁都没有错，如果说有区别，不应该是家长的话太笼统了吗？）

“那么怎么挣钱呢？”我问。

“用你的头脑，儿子。”他说着，并微笑了一下，其实我知道这种微笑意味着“我要告诉你的就这些”，或者“我不知道答案，别为难我了”。

（孩子有欲望，父母要做的是做好解释，有时，做为父母，真的也不知道答案，就像作者的爸爸一样。有时候，这样的尴尬时间点，也是一个自我反思的节点，不是吗？为什么今天的自己，和一同出发的人一样的努力，结果确如此不同？原因是什么呢？我错了嘛？错在哪里？我没有错？那正确的理由呢？作者的此时的家庭条件，不应该太差，毕竟是学区房地段，这是65年前的美国啊？就已经开始了学区房了，我错过了什么？读书不仅仅是找到自己想要的方法，不更要去理解这本书完成时的当时的环境吗？作者究竟想要告诉我什么？）