感谢商老师本期的精彩分享，原来一节看似平凡的美术课可以这么出彩，获益匪浅！
图片发自简书App
商老师本节的示范课《带来快乐的人》，用生动耐心的讲解，声情并茂的演示让人耳目一新，眼前一亮，当老师出示小丑图片时，我的脑海里也浮现出了杨红樱《笑猫日记》里西瓜小丑的形象，滑稽夸张的造型往往会更吸引孩子的眼球。本节的重点在于如何引导孩子敏锐的观察力，从小丑的外貌特征入手，多彩的帽子，魅人的卷发，醒目的红鼻头，突出的大红嘴，引导孩子可以用自己的方式找出小丑经典的相貌特征的异同点，其次引导孩子观察小丑变化多端的面部情绪变化和独特的出其不意的出场方式，及小丑表演的周围环境等，让孩子大胆想象更具体的诠释属于自己的全新的小丑形象！
图片发自简书App
图片发自简书App
每个孩子的个性成长经历都完全不同，想象力，观察力，创新力每个年龄段也不尽相同，9到12岁这个时期的孩子有很多的想法，创作欲和表达欲都非常旺盛，但是绘画技巧还不够成熟，更应该注重观察能力和造型能力的提高，可以通过观察练习和写生形式使其得到提高！
图片发自简书App
图片发自简书App
一副好的美术作品与作者细致入微的观察力密不可分，观察力也是一节课非常重要的环节！可以从视觉，听觉，嗅觉，触觉，运动觉等多方面引导孩子，从整体到局部，从大框到细节，从色彩的变化，肌理的走向，造型的结构，环境的渲染等方面逐层引导孩子的注意力，让他们用自己发现的眼镜去观察去探索，添加自己无尽的想象，尽情发挥，所谓胸有成竹，方能妙笔生花！
图片发自简书App
图片发自简书App
创造力是每个人的天赋，它不仅是一种能力，还是一种做事的习惯，一种生活的态度，德高为师，身正为范，点亮孩子的想象力，培养孩子画画的自信心，让孩子用绘画开启更绚烂的人生！
图片发自简书App
