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周日老师下发的数学试卷让在家里完成，结果昨天一拿回来，老师批改得了82分。小妞儿自己知道这个成绩可能回家会被我们批评，自己也有点儿心虚。啥“成绩不重要”的话，看来在90几以上还能适用，九十以下这句话真是不适用了。看了卷子发现周末在完成作业的态度上不好，还有一些知识点的理解也不到位。对她最近的学习态度和一些学习习惯，进行了一通批评。小妞儿眼泪没少流，我们的道理也没少讲。老师让订正，她本来歪歪扭扭地在试卷上拿红笔随便写了写。老马看了非要让她拿一张白纸，把每一道题、每一个步骤、包括标点符号都规规整整的写好。等全部订正完毕了，我一看那张纸写的还是挺工整，就拿给让她自己看，问她自己喜欢写得好的还是写得差的。哎，小一点儿的时候没好好规范，没养成好习惯，现在得要来重新培养了。只说明一点，自己挖的坑儿自己不填上，总有一天得要还呐。
关于养成好的学习习惯这事儿，今天又突然冒出一个点子，以前总是做很多打卡表，那表上密密麻麻的任务看着都发怵。那么改成你每天做了什么，自己在空白页上面去写上。那么一周后我们来回顾一下我们都有哪些收获，完成了哪些事情。让他看到自己做了什么事情，而不是看到自己有多少个卡没有打而空出的N个洞。管不管用试试看吧，姜女神都说了，尝试一百八十种方法，只要有一种方法让她做了变好了，那就是我赢了。哈哈。
上周六，因为辰辰有同学过生日，刚好那个同学周六也是全天没有补习班，所以她去别人家整整玩儿了一天，彻底放飞了。有时候也很矛盾，想让孩子彻底地、尽情地玩儿一下。可是完了之后要收回来却真是觉得好困难。
批评也批评了，值得肯定的地方还是需要好好表扬的。通过一阵的网上课程学习，小妞学会了三阶魔方复原，给小妞点个赞，顺带奖励2阶魔方一个，还买了金字塔魔方等她把2阶攻克了再送她。证明只要是孩子自己感兴趣的东西，她有动力去学的就能学会，所以内驱力的培养才是王道啊，任重道远啊！
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周末老马在牛听听里把《长恨歌》分成两段儿背诵录了音，我打算拿来给娃们磨耳朵。（在这里要狠狠地表扬一下老马同志，结下来让他有空就再录些古诗文进去。）想当初老大就是这样背下来一首长诗，所以我相当相信磨耳朵的力量。这两天早晨吃完饭，刷牙洗脸的时间，我就播放老马版的《长恨歌》当背景音乐，不管他们听没听进去，反正对他俩来说都是复习。今天早晨，老二在路上也开始背起了《长恨歌》的第一部分来。我提议以后上学路上，几个娃每天早晨路上背一首新诗，五言或者七言的，希望能坚持。我突然想到，之前总想要好好利用两个孩子上学路上的时间，现在每天带着弟弟去送姐姐的路上，这个时间不就正好都用上了吗？
感觉最近老二在汉语上儿歌或者文化启蒙这方面还是进展的不错，但是心里不免有些担心英语。因为他最近处于我一说英语他就抗拒的地步，但是给他看英文动画片，他也是接受的。早晨坐车的时候我心里在想：老二的英语该怎么进展下去呀？心里有点儿焦急，但转念一想，如果先把汉语拔高一点，英语只要坚持引导不要停下，对于他暂时一段时间的困难，过一阵儿也许就好了呢。哈哈，“转念一想”真是个好东西，免得自己钻进牛角尖里出不来而焦虑。
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有天晚上看着娃们玩儿的时间，和有机会和辰辰同学的妈妈聊天。那个同学妈妈是一个技校的老师，她给我讲起了她对孩子培养的一些心得。她说因为她自己是在教技校的孩子，这些孩子从某个角度来说相当于就是被中考“遗弃、淘汰”的孩子，整天面对这些孩子，所以她的心态也更加能够放松，所以对自己孩子反倒没有了一定要去初中读名校的要求。她认为关键是要激起孩子的内驱力，发现他的闪光点所在。她举例说，她们学校这有个学生，通过参加世界级的技工大赛得了大奖，直接现金奖励就是两百万，后来仅25岁评上了评上了挺高的职称。这个孩子虽然没上名校，也同样取得了平常人眼里的成功，而关键是在于他发现了自己的闪光点，这样的孩子内驱力一旦激起了，他以后做什么事儿都不会差。所以她觉得不要因为上不上名校而焦虑，有那时间焦虑不如去多发现孩子身上的闪光点，让孩子明确自己的方向和定位，如果大家都用时间去补数学、英语，这个小孩子和别人有什么不同呢？
听了同学妈妈的这番话，我挺受启发。对于孩子的培养，应该把眼光放的更长远一些，而不只局限于目前的小升初。不过话说虽然受到一些启发，有所感悟，也希望自己能少一些焦虑，可是每天对着孩子看到她这样那样的小毛病，真心觉得修行的路艰巨而漫长啊。
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上周五的观影日选了郭采洁的《喜宝》，虽然老早就听过，但是一直没有看过书。虽然感觉演员的演技并不那么好，但是整部电影看完还是引发我不少思考。我发现自从开始听《红楼梦》以来，我越发喜欢在看书或者是看电电影的时候去思考一些问题、去理解不同的人在不同的角度、他们所做出的不同的行为。哈哈，算是小有收获吧。这是我的脑袋开始开窍了吗？老马说得好，脑子是个好东西，我要多动动它。
