小时候读四五年级时，学校开设了毛笔字兴趣班。记得喜欢书法就是在那时候养成的，但那时的毛笔字兴趣班好像只开设一两个学期。自己也跟着只学习了那么短的时期，之后也中断了，没从这方面坚持学习下去。
再拾起学习书法的时候，已是读初三了，那时大家都流行练钢笔字、描字帖。大家又特别喜欢一些行书、草书，对于写得龙飞凤舞般潇洒自如的字体，更是喜爱，追捧。那时的心思也奇怪，也有些好高骛远，还没练好楷书，就先学行书。
可惜，没多久，练习的字帖，丢失了，接着又中断学习书法。记得那时只学习了一段不太长时间。那手写着的字偶尔一两个看着还算入眼，其它都是丑得很。
现在大家广泛都在运用着电脑，依靠着电脑，平时写字的机会又少。二十多年过去了，今天的字依然是那样的丑，还好有自知之明，平时不敢轻易呈现于别人面前。所以，字再丑，这么多年也就这样躲着藏着匿着过去了。
近日，接触到一些90后的年轻人，发现她们当中有些人不单人长得漂亮，更是写得一手好字。有些人字体苍劲有力，有些人字体端正整洁，看到这么漂亮的字体，竟然有种赏心悦目的感觉，心情瞬间舒畅、舒服，满腹的倾慕。这样的感觉真让人意外又神奇呀。哦，怪不得，自古以来，总有那么多喜爱书法，热爱书法的人。
读六年级的孩子，平时，虽有上练字课，还有描字帖的作业，但孩子也是练得不专心，太马虎了。字越写越比不上一二年级时写得认真、端正与整洁。有时还写得歪歪斜斜，随意加减笔画，考试都被扣分了。看着孩子这样，觉得有必要让她纠正过。都说孩子的教育，言传身教比一切都来得重要与实际。难得也觉悟到自己的字，已丑得无法见人了。暑假时，于是与孩子共同约好，一起去买字帖，一起练钢笔字，一起描摹字帖。
听说，只有经过系统的楷书练习，才能了解汉字行书笔画和结构的特点和要求，才能掌握汉字的组合规律。楷书是一切书写的基础，为了练就一手合乎法度、流畅自然的行书和草书。用钢笔临写小楷字帖，很重要，特别是对于练钢笔字有事半功倍的明显进效。想写好钢笔字，只有找本好的小楷字帖，勤于练习。
人的心境与爱好的变化真大呀，现在的我，竟然对于当年舍弃的楷书，特别钟爱，觉得楷书才是最美的。看着那"形体方正，笔画平直，可作楷模”的楷书，那端端正正的一笔一画，一横一竖，觉得整齐划一，干净利落，又有规范，喜欢得不得了。于是，俩人就从正楷入手开始练习。就着那一笔一画，一横一竖开始描摹着，练习着。一天一篇，一天两篇，就这样一天天的练习。
一天天的练习，一个月两个月过去了，渐渐地纠正着，那曾经歪斜的字型，有一些回归端正、整齐了。都说有努力，就有收获，这话太对了。经过一段时间的练习，虽不敢与别人比，也只好与自己比，才发现现在的字比以前整齐了，工整了。最近，应单位要求，抄写一篇文章，竟然没写错一字，一气呵成，整篇粗略一看，还算工整。经过这段时间练习，这效果还是挺明显的，为自己这样的进步高兴着。
