2017年1月31日 星期二 “育心丽谦•时间管理100天挑战营”第16天
【早起】7：00
【学习】1.通读《孙子兵法》1遍，累计4遍（之前零星读过几遍清零重计）
2.《新概念英语》第57课
3.时间管理第16、41讲
【锻炼】蹲墙30下，抡胳膊100下
【日记】
昨晚睡前，我跟宝贝重申了做作业的必要性，并跟他说要从明天开始补做。他听了没说什么，默默地接受了。
今天早上睁开眼睛我就提醒他要做作业。他穿好衣服就拿来平板做英语作业。今天的英语作业比较简单，基本可以自己做下来，有几个他不确定的题我帮他看了确定一下。（英语作业在APP上有限制时间，一天只能做一个，不能提前做。）然后做语文和数学作业的完成计划，用累积法分解，每天做一些，可以在开学前做完。接下来开始做今天的内容。
先做数学计算练习，20以内的加减法，原来很熟练了很快可以做完的，可半个多月没认真做可能真的生疏了，每题都要在草稿纸上算一下，后来才慢慢找到感觉。放假前布置作业时数学老师就说了，计算练习每天都要做，保持题感，看来确实是这样。
接着做看图写话。我一直记得他有这个作业，这几天带他出去玩的时候就有意识地带着他一起观察，找到他感兴趣的东西或事情拍下来，回家再抓着他写日记。现在只要把日记内容抄上去，回头我再把照片洗出来贴上就可以。凡事“豫则立，不豫则废”，此言真实不虚。不过今天只抄了一篇。在微信上几行字看起来好像不多，用手写，对一年级的小朋友来说还是有点多的。那就用累积法，一天写一篇吧。
然后就是他最不爱的阅读了。16张阅读卡要在开学前的12天内填完，只能一天填2张，也就是读2本书了。虽然不爱，为了完成作业，还是得读。我们读的是之前团购的“森林报”系列，团购价很便宜，质量还不错。我们一人读一面，一边读我一边跟他讲里面的一些修辞手法，像比喻、拟人、夸张等等（他这几天在纳米盒上看到不知道是哪个年级的错题精讲里有讲到修辞手法，看了小视频但不会做题，让我帮他做），他听得似懂非懂。不管他懂不懂，经常这么叨叨，听多了他慢慢找到感觉就懂了。听我讲到哪句用了什么修辞手法，他就觉得这句话很好，就要抄下来。作业要求是阅读每本书摘抄5个生字或好词就可以，可他非要抄整句话。不管他，随他了。这么个读法他能接受，不知不觉地就把两本书读完，两张阅读卡也填完了。
今天做作业的整个过程没有其他人参和，就我陪着他，做下来还算顺利。做的时候专注力不是很好，一会儿玩一下这个，一会儿玩一下那个，一会儿说说话，不过总算是坚持做下来了。做的时候贯穿了番茄工作法的思想，做完一项就给他放风休息几分钟，这样就不会太累。大道是相通的，时间管理的理念，用在孩子身上和日常生活中，同样适用。
