这几年，情绪稳定下来。

回想曾经，总感觉精力完全不够用。

一边是嗷嗷待哺的小宝，另一边是做不完作业的大宝，外加班主任繁重的工作，有种想逃避生活的感觉，甚至一度怀疑自己就是阳光性忧郁症。

所以，我理解很多家长的无能为力。

所以，我也理解家长走投无路时会求神拜佛。

有时候，不是家长放不下，是我们的“分数”逼着他们难两全。有心无力，有力却无心本也是无奈，有多少即有心又有力的孩子？世间佼佼者本无几，但人人都想成为跨阶层的改变者，谈何容易？

有时候，我不羡慕班里分数很高的自律者，反倒羡慕班中倒几却能嘻皮笑脸迎接生活的孩子，那得有多强大的内心世界，才能装入这个与自己格格不入的生活？

减负好多年，“分数论”却日益严峻。“十年树木，百年树人”，可百年事一年就要开花结果，受伤的是谁？

面朝大海，春暖花开。

小宝一年级的老师很有爱心。自9月升一年级以来，他是很开心地到校的。历经差不多20年的教育教学工作，见到太多太多教育体制下的逃避者，心疼却又改变不了现状。到现在，感觉心甘情愿地快乐到校已经是奢侈。所以，我先实现了“奢侈”。往后有那么多年，还能遇到缘分老师吗？