父母不能亲自照顾孩子，并不会使孩子的“安全感”因而受到严重威胁，只要你能为他找到一个安全以及有爱的托育环境。因为幼儿只有在那样的环境里安顿下来，智能的学习和品格的培养，才能顺势发展，也才能稳定持久。近年来的大脑研究已证实，当孩子感觉到被了解和被接纳，能在稳定而正向的情绪下生活，智能的学习效果才会大。
所以在选择环境上，尤其是对于幼儿，首先要过滤的，是那个环境里的成人。寻求安全感是幼儿的基本需求，因为幼儿需依赖成人来生存（无论是生理和心理上），而父母与孩子间的信任和依附关系，从一出生就开始牢牢的建立，任谁都无法替代。所以跟爸妈在一起，幼儿感到最安全，也最开心。就像妍妍，一提到去幼儿园，就嚷着爸爸妈妈一起去。
因此出了家门，孩子首先会在“家外”，寻求他觉得安全、能接纳他和爱他的成人。因为“人”是环境的创造者，唯有“仁慈的成人”，才能开创出一个仁慈的环境，尽管那里的设备用的是二手货。反过来说，昂贵的器材、高级的教具，并不必然构成一个有爱的托育环境。唯有“仁慈的成人”，会化腐朽为神奇，会让环境里的每一个角落，对孩子都是友善的。
再来，既然“家”在孩子的经验里，是唯一赖以生存的根，所以一旦知道要离开自己熟悉的家；要离开爸爸、妈妈、哥哥或姐姐；要离开喜爱的玩具、床铺...那种害怕和不确定感，是非常巨大。
那种巨大，不但超乎成人的理解，连幼儿也无法了解自己的想法和情绪！每年幼儿园入学的新生，不管他的天生气质是属于比较乐天或羞怯，或早或晚都要经过一阵惊慌失措的适应期。他们不确定爸妈什么时候会来接自己，甚至担心爸妈会不来、或忘记，他们害怕这个陌生的新环境，里面的大人和小孩也都是这么的陌生...
我家附近一个幼儿园入园前会举办亲子班，每个班的小朋友招二三十个。我觉得这个幼儿园非常可取的地方是，开学后一个班的小朋友尽量都是之前亲子班一个班的小朋友，这样就会大大减少孩子们的恐慌感，很赞的过度方式！
所以，能帮助孩子适应新环境的首要条件，就是建立孩子和新环境的信任关系；也就是为他找到一个安全、能接纳他的，有爱的托育环境。
