这是正面管教的第二节课，特别感谢侯爸让我们做了个开场活动，开始了我们今天的课程。
在课堂上我们做了个游戏，通过这个游戏让家长们明白了什么是言传身教的用意，现实中真是如此，比如我们每天一放学回到家就会就会让孩子赶快写作业去，大人坐在沙发上玩手机或看电视，孩子会很不情愿去写作业，他会说大人为什么到家后就能玩手机看电视，我为什么到家了就要马上写作业这样不公平。如果换种方式，接孩子放学回到家，我们第一时间走进书房拿起书就看，孩子心里会想父母一到家就开始学习，我必须也要把作业赶快写完，写完后在做自己喜欢的事情，这样的方式方法就是言传身教！孩子会时刻学习我们已我们为榜样！
什么是归属感和价值观，侯爸讲了所有人一生下来都在找归属感，有时候自己都不知道怎么做算是对的，只有自己不断的学习参加、尝试、寻找，让别人注意自己这就是归属感和自己的价值观。比如自己在刷碗孩子过来说妈妈我要帮你刷碗，自己让孩子刷了后，自己又说看你刷的，刷的一点都不干净，这时候孩子心里会觉得自己很没用，孩子会找不到自己的价值和归属感，他就会用捣乱，自暴自弃的方式来回报你，反正我什么也做不好，这个时候我们一定不要埋怨孩子，用正确的方式认同他，这是你第一次刷碗，刷不干净很正常，妈妈相信你有了过程以后你一次比一次做的更好，孩子就会感觉到自己的价值和归属感，这样孩子认同了自己。
这节课我扮演了家长，知道教育孩子不能用大喊大叫的方式来对待孩子，那样更会让孩子不知所措，自暴自弃，我们一定要用正确的方法来引导孩子。
家长都是爱自己的孩子，通过正面管教让我学到了很多知识，感谢侯爸！感谢学校！让我和孩子越来越好，加油
