#Sissy原创 论英语思维在英教行业的顶级能力
#感初四两拨千斤 感中分级原版阅读i➕1
感初的英语思维相比感中的阅读或者OD原版来说，简直就是小火慢炖
炖的是一个语言习得者，在面临所有灵性散乱毫无秩序的事物，散装词、散装句子。其实我们给予关键词通常就是几个词，可是Sissy的娃，就是可以通过强大的逻辑关联，存在即合理的主客观融合能力，变成长篇大论的具备语境，合乎情理之中的阐述事物完整系统的疯狂输出！
我们从裸听、到听逐渐过渡覆盖直到听懂老师的全貌输出，到拿下听力、到听力条件反射、到事物和声音信号永久捆绑对应，跳过中文，永远理解走在最前面，内化信息理解速度、处理信息的质感和效率吊打咬文嚼字的语言学得者（死记硬背蹦单词、蹦句子）
到我们自由表达观点，到我们进入感中，再到我们开始声音像文字的迁移、积累认读，跟感初一样，以听带读，积累阅读理解深度和知识面，主打一个阅读效率（同样是内化语言背后的意思、理解速度变成自己的语言超强的处理信息文字的能力）
这就是可怕的英语思维底层杠杆带来的i➕1的学习方法论，这种方法能够让你在学习的过程中不断收到正面的反馈，这种正面的反馈会产生一种内驱动力，促使自己不断坚持下去，达到心流状态，从听懂部分到整体，到认识一个词到n多个词，从随便一个词还原编个故事给个自己喜欢的语境去诠释到随便一个词我们给个写作来创作语境，融合语法的前提，好的句式、句法、加上英语思维，就是一个能力、颜值➕原生家庭，经典聚焦一身的王炸组合！！！
i+1，i就是你目前的水平，+1就是所有新的课题材料所包含语法和词汇，句式，长度，知识面等，恰好在你目前水平上面一点点，难一点点，Sissy的娃轻轻松松抬头就能拿下～
Sissy在备课的时候，就想到，如何把大相径庭的文章Conpare相似化，缩小Contrast性质，篇章之间建立联系靠语法点靠近拉拢，来控制同一难度和主题，重复率要变高，这样才能更加做到真正的理解性输入！
你们在外面机构学的3-4年的英语，去tm的忽悠人的沉默期，真正的语言起步就直接就拉开口语输出，因为只有口语输出才能主动调配大脑，要让口语能力超出阅读能力，永远都是输出带动阅读，这里哑巴英语的孩子，我明确告诉大家，你们越往后走越是哑巴英语，对，错过了英语思维，永远做不到习得层面这样的灵动～
当然，搭配材料是一件苦活累活，但是我现在清楚接下来的路径了，我相信作为一名英语老师，母语开创者，我永远都坚信我可以很快就能找到一些可用的方法，去对接KET！
我写的这些一定会有争议，因为在学界，像Stephen D Krashen 教授，像Nation出来文章的时候也是备受争议和轰动，我觉得我们需要做的就是多看，多学，多比较，多去看一些学术界拿到结果的文章
教学十年并不代表你能把千人千面几百个孩子都统一某个路径上来，只有不断细化、才能帮助更多能力差异性悬殊的娃，都带起来！各自找到适合各自孩子的一条英语学习路径，这才是永生～
横批：听力为王，永远记住：万事万物听到耳朵的，都必须是可理解输入的材料！别一味苦哈哈地背单词！死记硬背！
看看我们鲜活的未知的即兴带来的惊喜的课堂模式，这才是顶配的原版课堂！Sissy的娃，我们不是在学英语，我是用英语学我喜欢的任何东西，永远对世界的陌生材料信息，带着自己的英语能力，一手触及、亲自探究，快准狠内化变成自己信息内涵底蕴的超强能力！
