作业：（1）回答：那些缺乏常识的人能意识到自己缺乏常识吗？一个人缺乏的常识，能够通过看书学习填补吗？（2）记住文章中有关溺水的常识，和相关心理常识；（3）最重要的是借助您的力量让更多人知道这些常识，确保游泳安全、维护心理健康！
我娘不识字，对于知识是相当地敬重。见到家里带字的东西，就是一张纸条，她都小心地收好，跟她平时嫌弃我们乱放东西的态度截然相反。
某一天当我们说什么什么找不到的时候，她会把所有带字的东西拿出来，摆的整整齐齐，耐心地让我们挑拣。那时，娘的神情是少见的温柔。
娘很疼爱我们，不舍得我们下地干活，她和爹辛苦些也要让我们多上学，所以我们姊妹几个在结婚前都是十指不沾阳春水的。
婚后曾经和娘探讨过这个问题，比如怎么烧火做饭之类的一些常识，为什么没教给我们，娘的话让我哭笑不得，“上学那么多年，这些书上就教了吧。”
我娘把知识等同于常识了。“哪本书上会教怎么发面、和面、蒸馒头，这些都是在生活中慢慢积累的。”
除了偶尔扫扫地，婚前的我没有接触过家务。婚后自己要照顾一家人的吃喝拉撒睡，在不断摸索中，我才学会了一些生活常识。
以上就是我对第一个问题的回答。只有跳出原来的环境，我才知道之前的自己是缺乏生活常识的，就如身处庐山之中，我是不知道庐山什么样子的。
老师的第二个要求是记住溺水常识和心理学常识。作为经历了那么多年考试沙场的我，这个要求不高，很容易做到。难的是怎么能把这些常识变成习惯。
想起认识自我的四阶段，也是学习任何事物必经的四个过程。
第一步，不知道自己不知道，无知
第二步，知道自己不知道，有自知
第三步，知道自己知道，有了觉察
第四步，不知道自己知道，形成习惯
在老师提醒下我才知道自己缺乏游泳常识，相当于刚刚达到第二步有了自知之明，对于连水都不敢下的我来说，需要经过严格的游泳培训，才能保持有觉察的状态，最终才有可能成为习惯。
从怕水到成为会游泳的人，恐怕我还有很长的路要走。
学习心理学也是同样的道理，做心理咨询时使用常识就够了，只有不知道怎么使用常识才会运用理论知识。
一位姐姐曾经跟我说，自己理论知识不扎实，帮助别人没有底气。我说：“帮助别人最重要的不是专业，是阅历，您现在60多了，即便没有专业知识，您的阅历和人文关怀让我们都望尘莫及，再加上专业理论和技术，您得把我们甩出多少条街去呀。”
可能很多人会对我的说法嗤之以鼻，我还是想说心理咨询师都是说人话的人，不是拿着理论到处炫耀的“砖家”。
晦涩难懂的理论是为了便于个案概念化，它只是学术交流时作为通用语言来使用，除此之外我们就是一个正常人。
暑假来了，记住两件事：1游泳注意安全；2心里有过不去的坎，可以找心理咨询师。
