感恩焦点校长——沈振芳
这个题目在心中好长时间了，一直在想，却不知道写什么，那份内心的感恩该怎么表达，今天我知道了。
大家看到这个题目一定会猜，我家孩子一定在焦点校长的引导下，学习成绩提高了好多，或者我家孩子网瘾没了，或者问题少年的形象有了较大的改观。大家的好奇心一定很大吧！呵呵，我用刘老师的一句话，憋得慌，我还是来说说我的感恩吧。
我从2017年底接触焦点，是因为沈校长的分享。我记得是在孩子的班级群里，罗高的心理老师李玲转发了一篇沈校长的分享，后面还有一个链接是刘友龙老师免费的微课。我无意识的点开了链接，听了一节课，哇，真好呀，有人这么理解青春期孩子的家长，找到了知音，找到了救命稻草呀。刘老师的24堂亲子沟通课就这样走进了我家。从此我每天早上给孩子做了早餐之后，就是听刘老师的24堂课，然后还有刘老师的如何提高孩子的学习成绩10堂微课。就这样我走上了学习焦点之路，报了刘老师的网络初级班的课程。
那时的我，初级11期的课还没有开始，我在听刘老师微课时，就记问句，刘老师怎么问的，我就记下来，自己试着给孩子说说，有时着急了，还会背问句。希望青春期的孩子能和妈妈沟通多一点，希望刘老师的问句能见效，我每天都在试着用刘老师的问句，每天都在背诵刘老师的问句，可是效果不太好，没有什么大的改变。或者孩子还问我，“妈你怎么了？你说话怪怪的，你有时候说出来的话和沈校长一个调调，你不会让沈校长洗脑了吧！我也没听说你们认识呀。”
接下来我该怎么学习呢？我也不知道，也很迷茫。虽然一直在听刘老师的微课，可是问句效果不好呀，怎么办呢？后来我反思了一下，好像也不是完全没有用，也有一点点的效果哦，好像孩子回家说话变多了，好像孩子说什么事情，我虽然不接受他的做法，也憋住没去否定他。那就坚持听着微课吧，那就继续憋住自己吧，只要不更糟糕，就是有效果，这样坚持着，想着，时间到了2018年8月8日。
刘老师的网络初级11期课程开始了，1次，2次，3次，4次，5次。慢慢的焦点的理念，焦点的五聚焦进进了我的心田，我好像可以反思自己，觉察自己了。继续坚持，6次，7次，8次，9次，10次，焦点的基本功，尊重，倾听，接纳，共情，理解，好奇都离我近了，或许我还没有做到，可是我知道了什么是尊重，怎么做对孩子意味着尊重，我要慢慢地去做。继续坚持焦点的学习，11次，12次，13次，焦点的技术，赞美，振奋性鼓舞，一般化问句，奇迹问句，评量问句，因应问应，我知道的越来越多，反思也更多了。我终于明白了，为什么我问孩子“你是怎么做到的”这句话时，孩子的为什么会说“你不要拿你学习的焦点来套路我”。或许沈校长在教学中经常这样问，现在我学习了焦点之后，原封不动的再说这句话时，他觉得妈妈在用焦点套路他，他很不舒服，他没有被尊重，没有被接纳，妈妈只是为了用焦点的问句而和他沟通，他当然生气了，当然反应会很激烈。至此，我理解了焦点的真谛，也真正明白为什么刘老师一再强调，咨询师要发内内心的，真诚的尊重，倾听，共情，赞美。这个发自内心的，真诚的尊重，倾听是至关重要的，不是学习一段时间就可以做到的，是要在生活中，约练中刻意去训练的，去体会的，或许也是需要我用一生去修炼的内容。
最后感恩沈校长把我引领到焦点的学习队伍里；感恩沈校长在教学中运用了焦点的问句，致使孩子对我这个学习焦点的妈妈有了更高的要求，让我更多的去训练焦点的基本功，去发自内心，真诚的尊重孩子，倾听孩子的心声。特别是焦点的基本功的训练，让我自身的情怀，格局在变大。感恩我和孩子遇到了焦点校长沈振芳。
学习焦点的感觉真好。持续我的焦点学习。
