你的孩子是不是能够清晰地记住周围发生的一切，但当你向他询问事物之间的联系，或者是问到事物之间的相同点或不同点时，他就会摸着后脑勺不知道怎么回答。

你的孩子是不是面对两种事物或两个事件，需要做出选择时，却不知道该怎样进行选择。

为什么会这样呢？因为他们只是利用了记忆好的优势，却没有思考的习惯和比较的意思。

《八大逻辑图》中双气泡图就是一个训练观察和对比能力，养成先找共性再找不同的习惯的工具。

如何制作双向气泡图呢？首先在水平线上画两个大圆圈，分别写上两个主题。其次在两个圆圈之间再画一些小圆圈，在小圆里面写上相同点。最后在这两个主题大圆圈外侧面画小圆圈，一一对应写下不同点。

比如：孩子放学回家，对你说：妈妈，我想养一只猫。面对这个问题，你就可以引导孩子让他先说一说，养猫和不养猫的相同点和不同点分别有哪些？

你可以拿出一张a4纸，在纸上画两个小圆，左边的小圈里写上养猫，右边里的小圈里写上不养猫。把孩子说出的养猫和不养猫的相同点写在现两个圆圈的中间，不同点分别写在对应的两侧。

比如相同点，养不养猫都要正常的吃饭，睡觉，写作业。但是养了猫会感觉到很开心，有了宠物，可以逗猫玩，可以主动写观察日记，还可以照顾猫。如果不养猫就会心里难受，羡慕别人家有宠物，只能看电视，打游戏，被动的写作文，然后自己玩。

用双线气泡图要注意两点：第一，相同点和不同点的数量至少要三个点以上。第二，这些数量要涵盖不同的角度，不同点所涵盖的几个角度还应该做到一一对应关系。